5.古诗二首《风》《江上渔者》第二课时 教学目标： １、认识12个生字，会写6个生字，会认6个生字。 2、理解诗意，背诵课文，体会作者抒发的感情。 3、体会作者对风的喜爱，对劳动人民的同情。 教学重、难点： 重点：正确读写本课生字。 难点：体会作者在古诗中抒发的感情。 教学准备： 生字卡片，课文幻灯片。 教学过程： 一、检查复习 指名学生背“风”，师生共同评议。 二、学习《江上渔者》 1、借助拼音读古诗。 （1）、教师范读。 （2）、学生自由读。 （3）、标出课文生字。 2、学习生字。 （1）、读准字音 “渔“整体认读音节，读“yú ”。 “者”读翘舌音。 “舟”读“zhōu”，不读 “zōu”。 （2）、识记字形 “渔”左右结构，左小右大。 舟”指导写笔顺。 3、理解诗意。 江上渔者：渔者，打鱼的人。江上打鱼的人。 江上往来人：在这一带走过的人。 但爱鲈鱼美：只喜欢鲈鱼的味道鲜美。 君看一叶舟：你看江中那只小小的鱼船。 出没风波里：在风浪中一会儿看得见，一会儿看不见。多么惊险啊！ 4、体会诗情： 从诗中可以看出作者对劳动人民的同情。 三、小结： 《江上渔者》是一首反映渔民艰苦生活的诗歌，表达了诗人同情渔民的感情。 四、巩固 背诵课文。 书写生字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84a336be192e45361166f524.html