我有一双小小手教案 我有一双小小手教案 作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的我有一双小小手教案，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称 2、发展幼儿的观察比较能力。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重难点： 幼儿能知道十个手指的名称 活动准备： 录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。 活动过程： 一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。 十个好朋友，你有我也有。 五个在左，五个在右。 只会干活，不会开口。 二、认识自己的手。 1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的`手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？ 2、认识并学说手指名。 3、教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作。 4、做“玩手指”游戏。 （1）教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的`名字。 （2）引导幼儿按教师指令，让某个手指“弯下去”或“站起来”，练习手指的灵活性。 5、启发幼儿联想手还有什么用？用“我们的手做什么？”说一句话。 教学反思： 幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延伸活动 1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。 开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84a802af8462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb61b.html