永和镇中心幼儿园 美工 区域活动观察记录 活动内容 1.小花小草 2.我们去春游 活动目的 1.学习用油画棒、水彩笔在简笔画纸上给小花小草涂上自己喜欢的颜色，体验各种不同的色彩。2.剪下彩纸、广告纸在简笔画纸上贴小碎纸，或者用超轻粘土贴上，发展手部小肌肉动作。 材料投放 时间 3月23日 画有小花小草的简笔画、水彩笔、油画棒、各色彩纸、广告纸、超轻粘土、剪刀、固体胶等。 观察与记录（片段描述） 分析及措施 今天一早，武梦瑶、马嘉鑫等慢慢分析： 来到了美工区，但不知玩什么？我提醒1. 小草小花简笔画纸这一她们如果想给小花小草穿上漂亮的衣服新材料的加入吸引了孩子引起更多孩子的也可以拿这儿的简笔画纸涂画等，她们们的兴趣，马上选择了打扮小花小草等。后来汪炜加入。 铭、杨子欣、万泽桓也加入了美工区选2. 给孩子适当的鼓励和让择打扮小花小草，不过他们的握笔方法他们把作品拿回家他们更很僵硬，老师进行了引导后面好多了。多体验了成功感。 武梦瑶、马嘉鑫不但涂得快而且涂得好措施： 看，武梦瑶花瓣是一种粉色的颜色，马1.当孩子们对某一活动区教师就要分析嘉鑫是不同颜色的，她们涂好后我又建没有兴趣时，并想各种办法吸引孩议她们在旁边自由画小花小草，并表扬原因，她们画得好看，还在右上角给她们写上子加入，如投放新材料、把了名字，说可以送给她们拿回家给爸爸作品送给他们拿回家或者张贴在美工妈妈看，孩子们兴趣更高了，以前冷落表扬奖励贴纸、的美工区一下子变得热闹了。 区等。 2.后阶段可以鼓励孩子用各种材料打扮小花小草，如用不同颜料（油画棒、水笔、炫彩棒等），用不同方法（涂画、剪贴、粘贴等），让孩子们亲身体验不同材质作画的特点和乐趣等。 4月6日 早上活动区时间武梦瑶、万泽桓、分析： 杨子欣自主选择来到美工区，武梦瑶马1. 孩子们对美工区充满了上新拿来了一张简笔画纸涂画，万泽桓、兴趣，能快速找到自己喜欢杨子欣在以前的画纸上继续涂画。我提的材料玩，目的性增强了。 醒他们还可以用油画棒涂画，但他们还2. 孩子们还沉浸在自己喜是选择用马克笔涂画。谭雨泽、张雨、欢的材料中，对材料充满了单乐骞选择剪纸，他们拿起了广告纸和兴趣。但剪纸水平总体不糖纸剪，谭雨泽一边剪一遍自言自语地高，握剪刀的姿势有些孩子说：“我要剪苹果。”单乐骞随意剪了两也不正确，手部对纸的控制下，马上跑过来跟我说：“老师，我剪了力也较弱。 一个滑梯。”我马上表扬了他：“你真厉措施： 害，滑梯也会剪。”接着他又边剪边想象1. 根据孩子的实际情况投着新奇的事物。张雨剪刀还不太会拿，放相应材料，不能太难也不老师指导了他几次，终于会拿剪刀了，要太简单，否则孩子容易失但只能剪小纸片。 去兴趣。 2. 剪纸孩子们开始产生兴趣，但剪纸能力差异很大，教师要根据孩子实际情况投放相应材料，并进行适时指导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84e0da7abd1e650e52ea551810a6f524cdbfcb4c.html