初中体育《立定跳远》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思 基于学科核心素养的教学设计 课程名称：《立定跳远》 姓名 学校 教师姓名 学校名称 任教学科 教龄 体育与健康 8年 教学内容分析 教学内容 教学目标 跳跃能力 教学重点与难点 1、重点：快速有力的起跳2.腾空后的展髋 本节课的核心素养是学生自主学习需要，其核心能力主要包括如何掌握动作技术及认知能力、实学科核心素养分践能力，对知识与技能、过程与方法、情感态度价析 值观的整合，从而使学生掌握立定跳远的动作要领，以学生发展素养为核心价值追求而努力。 学生学情分析 由于当前学生吃苦精神、个性差异差等原因，学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定 八年级立定跳远 1、初步掌握立定跳远的技术动作2、发展学生 跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。 教学过程设计 教师活动 1、热身活动2、教师讲1、学生热身慢跑2、徒解3教师示范4、学生实践手操练习3、学生练习4教练习5、教师穿插指导6、纠师穿插指导5纠错及练习 错及练习 板书设计 无 教学反思 反思：1、学生起跳的动作错误率高2、落地缓冲，身体姿势有待加强。 形练习 分组队预设学生活动 设计意图 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87132cc1356baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff88.html