体育比赛中亲社会行为与反社会行为量表中文修订版的检验 '体育比赛中亲 行为与反社会行为量表中文修订版的检验 社会认知学习理论在关于道德行为与思维的问题上指出一些可研究的道德变量，该理论重点集中在一些可直接观察的行为。尽管意图在该理论中有一定作用，但它对行为的发生并不具有决定作用。行为是否道德取决于它的结果，例如帮助倒地的对手被看作是道德行为，因为它对双方产生了积极的结果；因此，在定义道德行为时并没有考虑实施行为时的原因或动机。Bandura。区分了道德的积极面(实行对他人有利的积极行为)和消极面(反复实施伤害他人的行为)。尽管道德行为包括积极而和消极面，但目前的研究大多集中在关于消极面的问题。最近有研究检验了运动情境中道德的亲社会规范行为和反社会规范行为。研究表明，运动情境中亲社会行为与反社会行为都有出现，并且这2种行为是相互独立的。也就是说，高水平的亲社会行为并不一定意味着低水平的反社会行为，因此，在运动竞赛中为了更好地理解道德行为，必须同时考虑亲社会规范行为和反社会规范行为。 以往的研究主要集中在对体育竞赛中的违反体育道德行为的研究，而很少看到关于一个赛季运动员表现出的亲社会行为和反社会行为情况的研究 。研究者将道德行为定义为低频率的负面社会行为(欺骗和攻击行为)，实际上这些研究注重的是比赛中的不公平竞争问题。虽然降低比赛中的负面行为和非公平竞争行为对于道德来说是重要主题，但只有全面研究体育运动中的积极和消极行为之后才能更好地理解体育道德的本质。 在研究工具上，主要有2种情况：一是设置结合具体项目比赛的道德两难情境，在每一情境后提出相关问题，根据被试的回答来评价其体育道德水平；二是结合具体项目编制自陈量表。这些研究工具存在的问题首先是主要集中在对反体育道德行为的评价上，用反体育道德水平来代表个体的整体道德水平，有以偏概全之嫌疑；其次，此类研究工具都是根据具体运动项目来编制，因此，其适用范围就受到限制，研究结果的推论范围也大大缩小，这就降低了研究的 价值；第三，这些研究工具的条目设置对于运动员对队友表现出的相关(亲社会与反社会)行为没有给予足够的条目，而这些行为又是在体育竞赛中必须重视的行为。 目前，国内尚没有专门应用于运动员的测试量表，因此，介绍引进专门的测量工具显得极为必要。本研究的目的是引进国外关于运动员亲社会和反社会行为量表，在中国 背景下以中国运动员为调查对象进行测试，对该量表进行修订，以便为国内该领域的研究提供研究工具，同时为国内学者今后编制相关研究工具提供参考。 1研究对象与方法 =1.1量表简介 亲社会行为与反社会行为量表(PABSS)英文版正式量表有20个条目，包括4个分量表，分别是：对队友的亲社会行为(4条目，“鼓励队友”)，对对手的亲社会行为(3条目，“向受伤的对方队员提供帮助”)，对队友的反社会行为(5条目，“指责队友”)和对对手的反社会行为(8条目，“故意造成对方队员受伤”)。量表采用Llikert 5点记分(1一从来没有，5一非常多)。 Kavussanu编制量表时报告的各分量表内部一致性a系数分别为0.74，0.74，0.83，0.86. 1.2修订过程 经过Kavussanu本人同意并在其协助下，笔者获得了量表PABSS最初编制时的条目共31个(包括正式量表中的20个条目和11个在量表检验过程中删除的条目)。请3名有国外学习经历且 基础较好的 学专业人士对原始量表进行英汉互译，并请10名运动员对条目的 表达和通俗性进行评价，修订后最终确定包括31个条目的初步量表，4个分量表的条目分别为7，4，7和13个。 1.3调查对象 研究选取984名体育专业大学生为调查对象，所从事运动项目包括篮球、足球、排球、毽球。最后收集到有效数据874份，其中男生680名，女生194人。平均年龄21.34(SD=2.18)岁。研究包括2次取样：第1次选取350名被试进行测试，对收集到的数据进行探索性因素分析；第2次选取524名被试进行测试，对收集到的数据进行验证性因素分析。 1.4研究方法 1.4.1访谈法 1.4.2问卷调查法 亲社会行为与反社会行为量表(PABSS)中文修订版。 运动目标定向问卷。 该问卷包括13个条目，分为任务定向(7个条目)和自我定向(6个条目)2个分量表。 1.4.3数理 法 对本研究收集的所有数据均利用Spss 11.5和AmOS 5.0统计软件进行处理，主要的统计方法有相关检验与因子分析和验证性因素分析。 2研究结果 2.1内容效度分析 研究请2名体育社会学专家，2名运动心 家和1名足球教练员对量表条目的内容进行评估，删除不符合测量主题的条目。根据专家意见，删除了2个内容重复的条目(“诅咒队友”“故意对对方队员犯规”)，最终有29个条目进入后面的数据分析。 2.2项目分析 对第1次取样收集到的350名被试的数据进行项目分析。本研究对问卷条目进行筛选过程中主要考虑以下问题。 题总相关。采用相关法计算各个题项与量表总分的相关，如果题项与总分的相关太低(<0.40)，说明该项目与总量表所要测查的内 联盟 容相关太低，没有反映出总量表所要测查的内容，因此给予剔除。因素负荷值。Dose认为，在因素分析中，题项的因素负荷值显示的是该项目与某公因素的相关，因素负荷值越大，说明该题项与公因素的关系越密切，若某公因素与某个项目间的相关很低，则该因素反映的心理特质无法由此题.项推知。据此将因素负荷值低于0，40的题项删除。共同度。在保证某特定公因素上负荷值大的前提下，项目的共同度则反映题项对该公因素的贡献，事实上它是各题项效度系数的估计值(即项目在各个公共因素上的负荷值的平方和)，据此，将共同度低于0.30的题项删除。基于以上标准，第1轮筛选后，删除6个条目。第2轮条目筛选：在第2轮条目筛选过程中仍然按照第1轮筛选的标准进行分析。结果在此轮没有条目被删除。经过2轮筛选之后，结果表明各分量表条目的题为了进一步检验探索性因子结构的稳定性，采用验证性因素分析的方法对第2次取样的数据进行交叉证实。结果显示体育比赛中亲社会与反社会行为量表中文修订版的4 2.4.3效标效度 有研究认为任务定向的运动动机与亲社会行为有积极相关，而冉我定向的运动动机与反社会行为有积极相关。本总相关均大于题他相关，并且题总相关系数均在0.40以上最终问卷保留了23个条目，其中亲社会行为(队友)分量表5个条目、亲社会行为(对手)分量表3个 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8736834dd35abe23482fb4daa58da0116d171f1a.html