第九册课堂教学跟踪训练 “精彩极了”和“糟糕透了”试题及答案

时间:2022-12-21 17:08:23 阅读: 最新文章 文档下载
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19 “精彩极了”和“糟糕透了”

A 课堂教学跟踪训练

一、预提示填至。(18)

1.这篇课文讲的是作者___________时,父亲和母亲对他的截然不同的___________,这两种评价对他产生的巨大___________,以及作者从这两件评价中感悟到的___________

2.母亲的爱是___________,而父亲的“警告”则时常提醒自己____________________________________________

3.“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点,那就是_________ 答案:1.童年 评价 影响

2.灵感和创作的源泉 小心 注意 总结,提高 3. 提示:根据课文来填。 二、字词积累与运用。(32)

1.我是小小书法家(看拼音,写词语)(16)

zāo gāo cí xiáng chū bán qí miào ( ) ( ) ( ) ( ) wèi zhì jǐn shèn qí tú téng xiě ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我能区分形近字。(8)

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3.词海拾贝(把词语补充完整)(8)

一如( ) 失声( ) 得意( )( ) 迫不( )

答案:1.糟糕 慈祥 出版 奇妙 位置 谨慎 歧途 誊写 提示:要认真拼读拼音。 2.

摸黑模范



誊写荣誉



吵闹炒菜



端正喘气



慈爱滋味



位置价值



豪情壮志吉祥

提示:详细毫米

要区分好字形。

3. 扬扬 提示:“既”不能写成“即” 三、花落谁家(选词填空)(12) 1.老师对我们的要求一向很( ) 2.国家的机密要( )保守。

3.我有一个( )的父亲,他的警告和教育,使我不走上歧途。 4.在困难时候,要经得起( )的考验。 答案:1.严格 2.严密 3.严厉、4. 严峻 提示:近义词的意思不能混淆 四、课文片段阅读。(18)

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好.“糟糕透了”也好这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 1.说出文中画“_____”句子的意思。(8)


_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.你对“精彩极了”“糟糕透了”这两种评价持什么态度?谈谈你的看法。(10)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

答案:1.这一句话写出了“我”对妈妈“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——爱。记住了父母的话,不会产生自傲和自卑。

2.我认为父母的两种方式都表达了共同的出发点——爱。妈妈的爱是灵感和创作的源泉。爸爸的爱则时常提醒自己“小心、注意、总结、提高。”有这两种爱,才不会产生自傲和自卑。 五、写法学习指导与运用。(20)

在本文作者看来,爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?先说一说,再写下来。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

答案:我上初中二年级时;星期五放学后,有一个同学离家较远,我就把自行车借给他骑回家,我自己就徒步走回家。由于是步行,我到家天已黑了,爸爸和妈妈站在门前,望着我回家的路上。我一到家,妈妈就问我:“你的自行车呢?”我应声道:“借给别人了。”说时迟,那时快,妈妈一边嘴里唠叨,一边拿起棍子朝我打来,并骂道:“你真是个蠢货!”而爸爸在一旁解围。爸爸说:“这孩子做得好,并不蠢,他一心想为别人,值得提倡,今后要多鼓励他。”过了一段时间,我才领悟到母亲和父亲是用不同的方式关爱着我。


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