美术九色鹿幼儿小班教案 活动目标 1. 对敦煌壁画有初步的了解。 2. 通过故事，学习“九色鹿”乐于助人的美德。 3. 通过对故事角色的分析，树立价值观，知道做人不能背信弃义。 活动准备 教具学具准备：敦煌壁画图片，幼儿用书第7页。 知识经验准备：知道答应别人的事情一定要做到。 活动过程 1.出示敦煌壁画图片。 2.认识鹿（科学领域） 3.给九色鹿涂色。（艺术领域） 4.翻开幼儿用书第7页，老师和幼儿一起看图讲故事。 提问: ①九色鹿长得什么样？ ②有一天，九色鹿做了一件什么事？ ③九色鹿跟它救的那 个人说了什么？ ④王后想要什么？ ⑤国王许诺给找到九色鹿的人什么？ ⑥被九色鹿救的那 个人是怎么想的？ ⑦国王后来下了什么命令？ ⑧出卖九色鹿的人后来怎样了？ 幼儿分组讨论：如果自己是九色鹿，会不会救那个人？如果自己是九色鹿救的那个人，会不会带国王去抓九色鹿？说说各自的理由。 请说得好的幼儿到集体面前说一说。 活动渗透 艺术领域的美术活动：涂色——九色鹿。 科学领域的活动：认识鹿。 一只没有颜色的鹿的图片贴在活动室的墙面上，蒙上硬透明塑料板，提供水彩颜料，让幼儿给九色鹿涂色。涂的色可以用抹布抹掉，图片可以重复使用。在平时的生活中教育幼儿要多帮助别人。九色鹿的故事 活动分析 本活动选取了著名的神话故事《九色鹿》为题材，故事奇幻的意境、曲折的情节能够吸引幼儿主动参与到故事的欣赏和讲述上来。教师通过一连串的环环相扣的问题引导幼儿，既深化了幼儿对故事的理解、体会到故事的内涵，又锻炼了幼儿创造性地运用语言的能力，活跃了幼儿的思维。活动中给予幼儿较多拓展讲述、想象讲述的机会，锻炼了幼儿的语言表达能力和思维能力。 实施指导 活动重点：了解故事内容，知道情节大意。 活动难点：复述故事里面人物的话，并能理解故事的寓意。 活动拓展： 教师可以通过网络收集一些鹿的照片资料让幼儿观看，使幼儿对鹿有一定的认识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87b19a0d3269a45177232f60ddccda38366be144.html