发展农村职业教育的社会学分析（二）

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发展农村职业教育的社会学分析（二）

彭干梓

【期刊名称】《职教论坛》【年(卷),期】2006(000)08S

【摘要】本文在分析比较意义上的“三农”问题基础上，研究社会转型过程中出现的城乡之间的社会断裂和教育公平的缺失，讨论农村职业教育所扮演的角色；实现教育伦理的核心要求和“训练领袖农民”，对社会阶层结构及其运行机制改善的作用。

【总页数】4页(P4-7) 【作者】彭干梓

【作者单位】湖南农业大学原校长【正文语种】中文【中图分类】G719.2 【相关文献】

1.发展农村职业教育的社会学分析(一)2.发展农村职业教育的社会学分析(二)3.发展农村职业教育的社会学分析（一）4.更新二种观念坚持三个面向发展农村职业教育5.目前农村职业教育发展二题

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