2023 教 学 设 计 总序第 节 《 我是一只小虫子 》教学设计 高伶俐 一、教学内容：《我是一只小虫子》第二课时 教学目标 1、朗读课文，能救感兴趣的部分和同学交流。 2、激发学生探索自然的兴趣。 教学重点 1、朗读课文，能救感兴趣的部分和同学交流。 2、激发学生探索自然的兴趣。 1、朗读课文，能救感兴趣的部分和同学交流。 2、激发学生探索自然的兴趣。 教学难点 教学准备 课件 音频资料 学习任务 课前积累：复习生字词。 一、学习任务一： 学习第1、2自然段 1.学习第一部分。（第1自然段） 体会设问的好处。 2、学习第二部分。（第2自然段）思考小虫子有哪些烦恼？在相关内容下方画上横线。 二、学习任务二 1、默读课文第3－6自然段，想想：“我”为什么觉得当一只虫子好？ （1）找出描写小虫子动作的词语用圆圈起来。 （2）同桌合作，一人做动作，一人说说小虫子每天的生活。 2、指名学生读第6自然段，说说小虫子为什么自 第 页 教师指导 2023 己的生活很好？小虫子心里会想些什么？ 3、自由课文最后一自然段，重点理解“我喜欢当一只虫子”这句话。 （1）为什么说“我”喜欢当一只小虫子？ （2）带着对小虫子的好奇全齐读第7自然段。 （3）如果你是一只小虫子，你会说一些什么呢？ 三、拓展阅读 这节课我们学习了一只小虫子的故事，小虫子虽小，但是非常可爱。希望同学们在课外的时候去阅读法布乐的《昆虫记》，里面也有许多神奇的小虫子，还有许多有趣的故事。 当堂检测 《学练优》30页第四到第六大题。 板书设计 第 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/889eef8d30d4b14e852458fb770bf78a65293a24.html