随笔化作文：改变作文教学的走向 成浩 【期刊名称】《教师博览》 【年(卷),期】2008(000)012 【摘 要】主持人的话：我做初中语文教研员已经十四年了。在开始的前八年里，常有老师问我：学生一听作文心就烦，该怎么办？作文课该怎么备？该怎么上？我思量再三，或语焉不详，或无言以对。对此，我内心惭愧似乎又有些坦然。作文难的问题已经不是一年两年了。记得张志公先生说过这样的话：语文是个“老大难”，作文恐怕是语文这个“老大难”中的“老大难”。 【总页数】2页(P34-35) 【作 者】成浩 【作者单位】山东省邹平县教育局教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.“随笔化写作”引入小学语文作文教学2.改变模式化的作文教学3.随笔化写作--让作文教学不再苦恼4.写作教学设计:从定型化走向情境化 ——钱穆生活化作文教学启示5.走向序列化的初中作文教学实践与研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89736f98adf8941ea76e58fafab069dc50224787.html