随笔化作文的教学 林彦 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2018(000)047 【摘 要】在写作教学的过程中,教师普遍遇到的问题是学生在写作时无话可说,甚至是为了凑字数随意写作,为了完成作业而进行写作,因此不仅写作质量低,而且也不利于学生写作水平的提高.随笔化作文教学方法的使用,主要是为了帮助学生逐渐对写作产生兴趣,从随笔写作开始,逐渐地提高学生的写作能力.本文是对随笔化作文教学进行探讨. 【总页数】1页(P41) 【作 者】林彦 【作者单位】福建省宁德市,福建省宁德福安市城北中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.高中作文随笔化训练教学点滴谈2.随笔化写作——让作文教学不再苦恼3.随笔化写作--让作文教学不再苦恼4.高中语文第三册第五单元作文同步教学设计——关于“随笔”写作的教学5.让随笔作文涂抹艺术的色调——基于作文指导的随笔作文教学研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/713faeb1270c844769eae009581b6bd97f19bcec.html