影视文学课程教学大纲 课程名称：影视文学 英文名称：Film and Television Literature 课程编号：x2116131 学时数：32 其中实验（实训）学时数：课外学时数： 学分数：2 适用专业：艺术学院表演专业 一、课程的性质和任务 黑格尔说过：“但凡存在的，都是合理的。任何一门学科，从其萌芽到开展成为根深叶 茂的参天大树，需要一个漫长的过程，这也意味着这门学科有不断生成的合理价值元素。 电影电视艺术已经受到越来越多的关注。影视文学教育是后起的艺术教育形式，伴随着 包容艺术、商业、技术等混杂因素而具有实践明显特征的电影的出现，电影教育成为艺术教 育的独特一员，成为20世纪新兴的、不可或缺的人文教育重要组成局部。影视文学教育就是 要挖掘电影“教育”的宽泛人文内涵，使学生具备一定的电影基本理论知识，掌握中外电影 开展简史以及电影欣赏和电影评论等。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 通过影视文学课程的学习，使学生较系统、较全面地掌握电影的基本理论知识，掌握中 外电影开展简史；掌握影视文学的文体特征、构成、分类以及影视欣赏、影视文学批评等, 培养学生具备一定的影视鉴赏与批评能力，能够对影视文学作品作出客观合理的分析评价, 并提出自己的见解。 三、教学方式及学时分配 序 号 主要内容 主要教学方式 学时分配 辅导答疑比例 1 2 3 4 5 6 7 8 影视综合艺术 影片欣赏 外国电影简史 中国电影简史 影片欣赏 影像、声音 蒙太奇和长镜头 影视文学的文体特征 影视文学的构成 影视文学分类 讲授、板书、多媒体 讲授、多媒体 讲授、板书、多媒体 讲授、板书、多媒体 讲授、多媒体 讲授、板书、多媒体 讲授、板书、多媒体 讲授、板书、多媒体 4 4 4 1 4 4 4 4 四、课程其他教学环节要求 教师认真准备课堂内容，重点突出，可以适当增加互动的环节以调动学生的积极性, 使学生真正对影视文学的学习产生浓厚的兴趣。 学生做好课堂笔记，上课集中精力，积极配合老师。 五、本课程与其他课程的联系 21世纪影视艺术教育已经成为显学之一，但其基础理论教育依然比拟薄弱。在当今世界 上，电影电视是社会传播很广的艺术形式之一，影视艺术以其视听综合、时空综合、艺术与 技术综合的绝对优势而引人注目，它的开展直接影响着社会进步与精神文明建设。国内外经 验证明，高质量的影视艺术作品不仅对开拓广泛的经济市场有益，而且对加大一个民族的思 想文化影响力、提高该民族在国际社会中的整体形象，都具有不可替代的巨大作用。影视教 育宽泛地人文内涵应该予以高度重视，作为艺术专业的学生掌握先进的电影基本理论，具备 一定的影视鉴赏与批评能力，对于他们专业上更好的开展，知识面的扩展是大有益处的。 六、教学参考书目 《电影概论》 周星主编 《影视文学教程》邹红主编 高等教育出版社 2004年7月 中国人民大学出版社2004年4月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89c427dbf51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a2760.html