小学心理健康教育教案五年级 一、教学目标 （一）知识性目标 1、学习“心理健康”这一概念； 2、学习通过心理活动如：帮助他人，共同协调，做科学实验来保持及实现心理健康； 3、学会表达自己的家庭，学校，社会等环境中的心理问题，识别心理问题，给出心理解决方案； （二）能力性目标 1、培养学生之间行为交往，建立良好的友谊； 2、激发学生对心理健康的兴趣，培养正确观念； 3、促进学生积极参与心理活动，增强心理调适能力； 4、培养学生独立思考，分析解决实际问题的能力。 二、教学重点、难点 （一）教学重点 1、学习“心理健康”概念； 2、了解心理健康的重要性和如何保持心理健康； 3、深入理解心理健康的实际问题，学会正确处理，并给出有效的解决方案。 （二）教学难点 1、学习“心理健康”概念； 2、了解心理健康的重要性，并学会保持心理健康； 3、解决实际问题，提供有效的解决方案。 三、教学内容 1、介绍心理健康。什么是心理健康？心理健康的重要性？ 2、学习保持心理健康的方法，比如：时间安排，平衡营养饮食，科学运动，参与心理活动，如：帮助他人，共同协调，实施健康的行为活动等。 3、学习解决实际问题的方法：主动参与，指导他人，报告和求助，请教有关的老师等。 四、 教学方法 （一）情感教育方法：利用一定的案例教育学生，引导学生领会到心理健康的重要性，培养正确健康的心理观念。 （二）参与式教学方法：利用参与式教学法，以小组比赛、社交活动形式，培养学生独立思考，处理问题的能力，探究的能力，促进彼此之间相互学习，相互帮助的关系。 五、教学过程 1、开场热身（5分钟） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89ebf013b007e87101f69e3143323968001cf470.html