龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈对学生“网课”兴趣的激发 作者：吴丽 来源：《科学导报·学术》2020年第15期 摘 要：在举国上下众志成城抗击疫情的关键时期，为了更好地推行实施“停课不停学”网络课堂。全国各地、校的老师们积极钻研在线教学的技术与方法，利用各类教学平台建课、授课，有序开展线上教学，乐此不疲。在线课堂不受地区、时间与空间的限制，能快捷、方便地给学生传授更多的新知识。但线上教学这种隔屏式的特殊课堂，师生不能面对面交流，小学生好动、注意力不集中，学习兴趣不浓。怎样有效地激发学生学习兴趣，提高课堂的参与度呢？下面我结合《开满鲜花的小路》一课的教学实践，浅谈我在线上教学中的做法和感受。 关键词：在线教学;做法;感受 《開满鲜花的小路》是作家林颂英的一篇生动有趣的童话故事。讲述了鼹鼠收到长颈鹿大叔寄来的一个包裹，在拿去松鼠太太家的途中，包裹里的花籽沿路漏了一地，第二年春天，这条通往松鼠家的小路上开满了鲜花的故事。旨在告诉我们美好的事物就是最好的礼物。让学生于识字、朗读中学习积累语言，感受故事中传递的美好情愫。在这篇课文的教学中，我利用线上教学平台优势，与孩子们进行了一次快乐而充实的在线课堂之旅。 一、巧借多彩活动，增加趣味性 网络教学将静止的文本和静态的图片以一幅幅变幻的动态画面呈现。上课伊始，我巧借网络资源，把满目春色和迷人的鲜花带进了课堂。在舒缓悠扬的音乐声中，一群可爱的动物朋友们来到了小路边，他们尽情欣赏着路边美丽的鲜花，一团团、一簇簇，婀娜多姿、五彩缤纷，不时发出由衷的赞叹。形象、生动、色彩缤纷的教学情境，不仅激发了学生对春天、对鲜花的热爱，还唤起了他们对美好事物的向往和憧憬。我立即抓住这一良好的教学契机，在屏幕上出示了一条干净整洁的小路，并问孩子们：还需要些什么才能使这些小路看上去更美呢？这特意留下的空白让孩子们兴致大增，他们有的说要画鲜花，有的说要画小草，还有的说要画蓝天、白云……孩子们说着，我出示事先准备好的相关图片。就这样，在我们的愉快合作下，一条生机勃勃、光彩夺目的美丽小路闪亮呈现。课堂上，一时间，花香四溢，美丽无比。在这短短几分钟内，孩子们既欣赏到了美，也创造了美，他们时而惊叹，时而陶醉，时而欢呼……课堂氛围轻松而活跃。这种独特的身临其境的体验，给学生带来了非同一般的成功和喜悦，让孩子们兴致勃勃地走进了文本。 二、巧借亲子互动，提高参与度 疫情期间，宅家就是做贡献，父母拥有足够的时间陪伴孩子。二年级孩子自控能力差，我建议学生上网课时由一位家长陪同学习。《开满鲜花的小路》一文中因为有长颈鹿大叔寄来的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a6cd7a0df36a32d7375a417866fb84ae55cc305.html