奇妙的生活教案 一、情境导入,感知动物的奇妙。 1、教师引用书中的第一段话导入。 小删友们,我们生活在一个绚丽多彩的世界里,动物是我们的伙伴,因为它们的存在使用 权我们这个世界更加丰富多彩,生机勃勃! 鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运西,经过驯练的狗,能为商人引路,响尾蛇的尾巴能发 出喀啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光…… 真奇妙I今天,老师就带你们进入一个神奇的动物王同!(教师板书) 2、播放…’的光碟,让学生随录像去感受的奥秘。 3、交流看后的体会。 二、师生交际,交流互动。 我们身边有哪些动物?(空中飞的,地上跑的,水中游的。)你了解哪种动物的习性7和 哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋友听好吗? 三、组内交际,生生互动。 选定自己比较了解的动物,在小组内滇淡动物的生活习性,『刮学讲的要用心听,有不明白 的地方可以随时提问,讲的同学要给予说明,其他同学也可以补充。 四、全班交流,大家补充。 组内选代表训给全班同学听,大家提问我补充。 五、由说到写,实现迁移。 小朋友都想来讲讲,可是时问有限,把要说的写下来,大家互相传阅,既可以写动物可爱 的样子,有趣的生活习性,也可以你与这个小动物之间发生的有趣的生活习性。如果这几个方 面你都想写,更好了I 教师播放乐曲,烘托气氛。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8a8b49adcf22bcd126fff705cc17552707225ed2.html