二年级看图写话教案设计 教学目标 : 知识与能力: 细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。 过程与方法: 根据具体的情境,先说后写。 情感态度与价值观: 培养学生合作协作和观察的能力。 教学重点、难点: 根据图画恰当地写几句完整的话。 教学准备:多媒体PPT课件。 教学安排: 2 课时。 教学过程: 一、谈话导入,激发兴趣。 这节课,我们进行看图写话的训练, 课后我们将选出我班看图写话小能手, 你们 有信心写好吗? 写话之前,老师先考考你们积累词语的情况。 二、看图说词语。 1. 出示图片:请你仔细观察图画,然后说一说你想到了哪些语?(学生 说) 小结:同学们积累的词语真多!你一定能完成这次写话训练。 三、看图写话指导 1. 在写话之前,我们要了解写话的要求。出示写话要求:仔细观察图画,图上的 是什么时候,在什么地方,有哪些人物?他们在干什么?想一想, 他们会说什么? 请用几句话把图上的意思连起来写一写。(板书:时间,地点,人物,想 象)。 2. 在写话之前,我们要仔细观察图画,观察时要注意观察的顺序。 ( 一 ) 指导观察图画。 1、 我们的观察顺序是:整体——部分——整体 2、 观察整幅图画, 你能给这幅图画定个题目吗?请你把它写在练习本上。 (学生 汇报) 3、看了图画,你知道图上画的是什么时间,谁想出哪些表示时间的词语,说一 说。(学生说) 4、 图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语。 (学生说) 5、 图上的小朋友做了什么?请你说出来。 (学生说) 6、 我们可以用“有的 有的 还有的 ”连起来说。(学生试说) 7、 看几位都带着什么表情?说一说。 8、你知道他们的心情怎么样?为什么呢? (三)指导写话 1、下面我们进行写话训练,就以《 大扫除》为题写一写。 (板书:大扫除 ) 出示例句: 有一天,在( ),有( )位同学在( )。 他们有的( ),有的( ),有的( ),还有的( )。 2、说几个人或几件事, 可以用上关联词 “有的 有的 还有的 连起来说一说。 3、对照图画,板书的词语,想一想,你能说几句话吗? 4、写完整一段话,要注意交代清楚?(时间、地点、人物、事情) 四、学生看图写话 (一)写话 1、出示图片,我们开始写话。 ( 学生写、师巡视,并个别指导。 ) 2、指名读一读写的话。 五、小结 这节课同学们可认真啦!学到了看图写话的好方法,让我们说一说看图写话 要注意什么。(学生看板书说一说) 同学们回家后继续写好看图写话,我们下节课评出看图写话小能手。 六、板书: 交代清楚:时间 地点 人物 事情 观察顺序:整体——部分——整体 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8aad1239bfd126fff705cc1755270722192e596c.html