3 “飞天”凌空 一、积累运用 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优yǎ（雅），白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠（lüè）过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的8千名观众一起qiáo（翘）首而望，屏（bǐng）息敛声的一刹（chà）那。 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ C ） A.瞬间 酷似 沸腾 精采 B.裁叛 气氛 赞赏 轻盈 C.集训 敦煌 凌空 翻腾 D.由衷 慷概 潇洒 延续 （解析：A项“采”应为“彩”；B项“叛”应为“判”；D项“概”应为“慨”。） 3.根据下面句子的意思写出相应的成语。 （1）不慌不忙，沉着镇定。（从容不迫） （2）形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。（眼花缭乱） （3）比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。（如梦初醒） （4）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（震耳欲聋） 4.（德州中考）下列标点符号使用有误的一项是（ B ） A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 (解析：B项中“十七、八”表示概数，中间不用顿号，但如果表示确数，中间必须有顿号。) 二、阅读理解 她与姚明两次亲密接触 昨日，广元市利州区建设村八一建设小学五年级一班的华可欣很幸运，她不仅亲眼看到自己的偶像姚明，还与他有了两次亲密接触：一是帮姚明系红领巾，二是和姚明一同玩“老鹰捉小鸡”。 系红领巾 “太意外了，这一刻值得我回忆一辈子。”说起与姚明亲密接触的一幕，11岁的华可欣掩饰不住内心的喜悦。 在昨日上午10点多举行的欢迎仪式上，老师本来是安排另外一名同学给姚明系红领巾，那名同学以为自己排错了顺序，就临时与华可欣交换了位置。谁知道走到嘉宾面前时，华可欣才发现自己站在姚明面前。“姚明哥哥好高哦，我都不敢与他对视。”幸福来得太突然，华可欣一时慌了手脚。“不行，当着这么多人的面，我绝对不能丢脸。”想到这里，她很快镇定下来，顺利地给姚明系好了红领巾，“姚明哥哥当时还开玩笑说‘我是不是太高了啊’”。 老鹰捉小鸡 在接下来“老鹰捉小鸡”的游戏环节里，华可欣扮老鹰，而“鸡妈妈”则是比他高出许多的姚明。随着游戏开始的哨音一响，华可欣展开双臂，猛地向“鸡群”扎去。“敌人”来击，“鸡妈妈”姚明一边小心翼翼地掩护着身后的“小鸡”，一边与“老鹰”周旋。 在高大的姚明面前，华可欣简直就如无物一般，每次猛扑，“鸡妈妈”均只需轻舒双臂，就将“老鹰”挡在外面。几个回合下来，华可欣瞅准一个空当，灵活地避开了姚明的阻拦，从其腋下钻入，抓住了“小鸡”。“要不是姚明哥哥的手太长，我早就抓住‘小鸡’了。”意犹未尽的华可欣说。 5．本文以“她与姚明两次亲密接触”为题，有什么作用？ ①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②概括文章的重要内容，流露出主人公的激动心情。 6．“两次亲密接触”具体指哪两次？ 给姚明系红领巾；与姚明玩老鹰捉小鸡的游戏。 7．在给姚明系红领巾时，华可欣的心情发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 由紧张到镇定。心情紧张是因为见到了自己心中的偶像，一时慌了手脚；随后镇定下来，是担心自己因失态而丢脸。 8．分析下面句中加点词语的表达效果。 华可欣瞅准一个空当，灵活地避开了姚明的阻拦，从其腋下钻入，抓住了“小鸡”。 这几个加点词语都是动词，通过这些动作的描写，准确而生动地写出了姚明与孩子们一起做游戏的专注与投入。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b42db1f13a6f524ccbff121dd36a32d7375c7e1.html