《爬山虎的脚》观课报告 《爬山虎的脚》一文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。学习这篇课文要能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察；学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力，学写观察记录。核心素养是学习作者观察方法和表达方法。结合2022年新课标，谈谈自己的感受。 一、放手学生，用自己喜欢的方法自学，了解爬山虎的脚的特点 王老师充分信任学生，把课堂和自主权还给学生，把读书和说话权还给学生，让学生充分的阅读、感悟、思考、质疑、解疑，这样既可以培养学生自主学习的能力，又让学生改变被动学习的坏习惯，真正成为学习的主人。通过抓重点词理解课文内容的方法了解爬山虎的脚长的位置、样子、颜色。这一过程，不仅可以活跃课堂气氛，而且充分调动了学生学习的积极性，有助于学生对课文的理解，体现了学生自读自悟的过程和以学生为主体的精神。 二、巧用多媒体激发学生的学习兴趣，突破重难点 直观形象的多媒体课件，可以将语言文字所叙述的事物，描绘成鲜活有趣、看的喜爱、感受真切的东西，使课堂气氛一下子变得情趣万千，充满了勃勃生机。如教学课文第三自 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f1a2890fba0d6c85ec3a87c24028915f804d84a3.html