小学英语作业多样化设计——让孩子喜欢上作业 程晓琳 【期刊名称】《新东方英语》 【年(卷),期】2018(000)004 【摘 要】课堂教学是学生习得知识和核心素养培养的中心环节,科学、合理的课后作业则是对学习效果的有效巩固和检测,有利于学生进一步探知和应用.随着新课改的不断深入和课程标准的不断优化,越来越多教师开始注重课后作业的设计,积极探索和开发形式多样的有效作业.笔者将从当前小学英语教学的实际出发,对小学英语作业多样化设计的初步探索和实施进行论述,以期望增强小学英语课后作业的科学性、合理性、趣味性,进一步提高英语教学效果. 【总页数】2页(P122,124) 【作 者】程晓琳 【作者单位】四川省成都高新区锦城小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.31 【相关文献】 1.让孩子爱上英语作业——小学英语作业的设计 [J], 李丽红 2.浅谈小学英语作业的多样化设计 [J], 刘忠云 3.谈小学英语作业的多样化设计 [J], 李永莉 4.小学英语作业设计与评价研究———浅谈小学英语作业的设计与评价方法 [J], 张莹莹 5.小学英语作业多样化设计的策略研究 [J], 蔡凤梅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ba98008bd23482fb4daa58da0116c175f0e1e92.html