浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 中原我军解放南阳 初中语文（人教版） 教学目的 1．了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。 2．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易 。 3．体会本文语言的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气势 。 教学重点 1．进一步了解消息的特点。 2．体会文章的博大气势。 教学难点 在读通课文的基础上，划分结构层次。 教学设想 1．安排一课时。 2．方法：朗读、讨论相结合。 教学过程 一、导入新课 今天我们就一起到硝烟弥漫的战争年代，走进那震撼人心的历史瞬间吧！ 二、时代背景 中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。 三、生字词学习 鄂（â） 豫（yù） 绥（suí）靖（jìng） 阻遏（â） 溃（kuì）退 歼（jiān）灭 要塞（sài） 二十八宿（xiù） 管辖（xiá） 四、整体感悟 如何整体把握《中原我军解放南阳》一文的主要内容？ －－这一则新闻没有分段，要把握全文内容，需要划分层次。 第一层、导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。 第二层、背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。 第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。这一层又分三点具体报道取得的主要成绩。 第五层，预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。 读这一则新闻，可以感知，中国人民解放军转入战略进攻阶段以后，我军完全掌握了全国战场的主动权，经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回。 这则新闻，重点报道了中原我军解放南阳的情况，并由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。 五、重点语句赏析 “我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了”。 －－“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装力量的日益壮大，富有气势。 这一片段生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，让人形象地感知根据地日益壮大，生气勃勃。如果换成“我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护”，意思虽然一样，但感染力显然不如。 解题方法指导： 1．对于运用了比喻、拟人等修辞手法的语句，可以通过把修辞部分还原成普通语句的方法进行鉴赏； 2． 深入揣摩作者的思想感情。 六、作业 掌握新闻的特点之后，以校园新鲜事为素材，写一则新闻。 板书 人物——中原我军 时间——1948年11月４日下午 地点——南阳 事件发生的原因 教后反思 本文题目为“中原我军解放南阳”文章而是们不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8bf7fcde14791711cd7917a8.html