教案 课题: 潜水艇 课次 1课次 课程分类 授课对象 5岁 班级 关键词 造型、点画法、 重点： 了解潜水艇的造型特点。感受水下世界别样的美。 难点： 在潜水艇原有造型基础上进行形象的创新。 教学目标 学问点目标： ② 了解潜水艇的作用和外形特点。 ②观看了解水底五彩斑斓的世界。 1、技能目标： ② 利用由深到浅的点画法装饰画面背景。 ②运用不同的线条去装饰潜水艇。 2、审美和情感目标： ② 感受水下世界丰富绚烂的颜色。 ②潜水艇与鱼的造型相结，感受不同事物合理的组合带来的趣味性。 3、综合目标： ① 转变创新原有潜水艇的造型，丰富孩子的想象力。 ②了解潜水艇造型和作用，开发孩子对新颖事物的古怪 与探究。 课前预备 1、教具：水粉 彩色卡纸 水彩笔（或蜡笔） 2、额外预备：潜水艇的图片 水底的图片 科技学问 探究B 上课流程 东方娃娃国际训练 第一阶段：开场引导 导入： 老师：小伴侣们大家好你们都看过大海么？（小伴侣回答。。） 老师：那你们有看过海底么,更是奇特又秀丽哦! 老师：海底除了有小鱼，小动物还会有哪些东西呢？ 其次阶段：探究发觉（头脑风暴） 导入： 老师：海上会有什么东西在前行呀？小伴侣们有没有做过呀？ 老师：那除了海上会有船在开着，海底会不会有东西也在开呀？ 老师：是的，格外好，海底会有小船是不是？那他叫什么呢？ 第三阶段：想象力延长 导入： 老师：格外棒，叫潜水艇，今日我们一起坐着潜水艇去看看这个奇特又秀丽的海底吧。 老师：说到潜水艇有小伴侣有所了解么?(ppt介绍潜水艇的外形特点和功能)， 老师：那我们坐在潜水艇里一起看看海底的世界到底多么奇特秀丽!（观看海底世界图片 第四阶段：创作与表现 导入： 老师：你们都生疏哪些水底的小动物或植物啊(简洁介绍海底个别动植物的造型特点) 老师：看了这么多图片，海底给你们什么样的感觉？那今日我们要自己画一个属于你自己的潜水艇，潜水艇里可以带上你的家人或同学要带那么多人所以你的潜水艇不能太小哦，带着他们一起看看海底秀丽的世界。 老师：小伴侣们潜水艇的外形可以添加自己的想象和设计哦，甚至可以把潜水艇的外形变成小鱼的外形等等。。。 东方娃娃国际训练 第五阶段：观赏与评述 导入： 老师：说一说你最宠爱谁的小潜水艇呀？ 作品完成后让同学相互观赏和评述。 课程总结： 各位家长好，今日孩子们都设计了一个独一无二的潜水艇，潜水艇里可能有他们自己还有家人同学，他们期望他们爱着的人们能和他们一起坐在潜水艇里观看外面别样的海底世界。 课后思考 利用今日学到的学问，再做一个独一无二的潜水艇吧 东方娃娃国际训练 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d6c07336337ee06eff9aef8941ea76e59fa4a09.html