中班数学游乐园大闯关教案 活动目标： 1.巩固认识几何图形，掌握两种图形的转换关系。 2.培养幼儿思维的敏捷性。 3.进一步增强自我保护意识。 活动准备： 1、大纸箱两个和纸箱制作的房子一幢(四面都镂刻不同形状、大小的图形)。 2、不同形状、大小的几何图形若干。 3、师生均扮演解放军。 4、磁带：录制通关提示音 活动过程： 一、教师以接电话形式导入活动：一个小女孩听信了陌生人的话被关了起来，需要我们去营救。 二、分析图形密码 (一)巩固认识几何图形 1、教师逐一出示各图形，幼儿说图形的名称及特征。 2、出示纸箱(1)，幼儿操作，指导幼儿将几何图形块状镶嵌在纸箱相应的镂空中。 (二)掌握图形转换关系 1.引导幼儿了解两种图形的转换关系(正方形与长方形、半圆形与圆形间的转换关系)。如提问：两个一样的正方形能变成什么？ 2、出示纸箱(2)，幼儿操作，验证图形转换是否正确。 三、游戏：闯关营救 我们已经了解了破解密码的方法，赶快去营救吧！ 出示房子，幼儿操作，教师引导幼儿检查、纠正，全部镶嵌正确后播放通关提示音“密码破解，闯关成功”，密码设置线自动散落，营救成功。 四、教育谈话 1、讨论：遇到陌生人时应该怎样保护自己？ 2、送孩子回家。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d6f9afd87254b35eefdc8d376eeaeaad1f316df.html