微课：叠音词的使用 学习目标： 1、知道什么是叠音词，了解叠音词的作用。 2、赏析叠音词的作用，学会在文章中恰当的使用叠音词。 学习重难点：赏析叠音词的作用，学会在文章中恰当的使用叠音词。 设计过程： 一、导入新课： 我们在北师版八年级上册第六单元中曾学习过李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，开篇使用七组叠词来表现心态,奇特而具有音乐美,似“大珠小珠落玉盘”,可谓“横绝古今”。那么，什么是叠音词，叠音词的使用有什么好处呢？我们这节课来具体解说一下。 二、点拨用法 1、定义：叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词，前人把它叫做重言、重言形况词 。以李清照《声声慢》为例，三句连用了七个叠词， “寻寻觅觅”，写人的动作、神态；“冷冷清清”，写环境的悲凉；“凄凄惨惨戚戚”，写内心世界的巨大伤痛。几个叠词步步推移，层层递进，一气呵出，把词人微妙复杂的心理活动和愁怨孤苦的情绪表现得淋漓尽致，仅此三句，不仅使词律节奏感强，而且使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。 2、艺术效果： （1）、增强语言的韵律感。读起来朗朗上口，听起来声声悦耳，富有音乐美。（此类诗歌容易记诵。） （2）、摹状生动。使有声者如在耳边；有形、有色者如在目前，总之可使意象鲜明生动。 （3）、渲染氛围，可以帮助诗人更强烈地表达思想情感。 三、拓展延伸 不仅李清照的《声声慢》一词中叠音词的使用取得良好的效果，在其他的诗人诗句中也有类似的精彩妙句。如： 杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道， 落落冷涧滨。 啾啾常有鸟， 寂寂更无人。 淅淅风吹面， 纷纷雪积身。 朝朝不见日， 岁岁不知春。 叠字运用是本诗的特点。你能找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果吗？ “朝朝不见日，岁岁不知春”，以抒写诗人的情怀作结。”‘朝”“岁”是单个的名词，一经叠用，就表现出时间的悠长。这里写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情，与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。 四、当堂练习 试着分析下列诗词中叠字的艺术效果 1、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 2、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 分析：第一句诗中“嘈嘈”“切切”是模拟琵琶弹奏的声音.形容重浊与轻细的乐器声错杂喧响，将弹弄大弦时的声音比作急雨,弹弄小弦时的声音比做人低声的讲话.生动形象地写出了琵琶女演奏技术的高超。 第二句诗中“依依”两个字写出了当年杨柳的茂盛，与下一句形成强烈的对比“今我来思，雨雪霏霏。”回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。“依依”与“霏霏”对仗，“杨柳依依”与“雨雪霏霏”表现出了时节的改变，给人物是人非的悲凉感。 五、学以致用 请以“星星”为中心词，运用叠音词的写法，描写出星星闪亮，繁多的特点，表达出对星星的喜爱之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e08ab8fa98271fe910ef9ef.html