[教学目标] 1.回顾总结上学期各班各个小组和同学们的表现情况。2.强调.上英语课的课堂秩序和课堂常规。3.解读课程纲要。 [教学重难点] 重点:解读二年级下册英语课程纲要。 难点:解读二年级下册英语课程纲要。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、导入环节(2分钟) (一)导入新课，板书课题 导入语: Hello, boys and girls. Welcome to our school. Howwos you winter holiday?(师生互相问候,交流寒假生活情况。) (二)出示学习目标 过渡语: Let’ s read the lea rning aims together. 1.我了解这个学期.上英语课的课堂秩序和课堂常规。 2.我能了解本学期英语课程纲要。过渡语:Areyouclear? Let’s go on. 二、先学环节(10分钟) (一)课程纲要 过渡语:孩子们，让我们先一块学习本学期的英语课程纲要。 1.出示自学指导. (1)利用电子白板和投影仪为学生播放英语课程纲要。(2)以小组为单位学习课程纲要。(先个人自学，然后小组内相互学习，相互交流探讨。) (3)各组提交不明白的地方。(学法指导:先找学生回答，学生不会的老师帮助。) 2.自学检测反馈 老师依据课程纲要中的几条内容，进行随机提问. (二)课堂常规 1.出示自学指导,以小组为单位，设计本学期本班级的英语课堂常规。2.自学检测反馈各个小组在班内进行展示。 (三) 质疑问难 过渡语:对于英语课程解读和英语课堂常规有什么疑问，大家可以畅所欲言。 要求:先小组内讨论疑问，解决不了的提出来，班级共同解决。 三、后教环节(15分钟) (一)合作探究小组内研究本学期英语课堂常规和英语学习管理办法。 学法指导:①小组长组织，每个成员都要求参与。②结合.上学期的课堂常规和管理英语学习的好办法，整合各个小组的成果，进行适当拓展和补充，形成正式的班级英语课堂常规。 (二)精讲点拨 Prepare your lessons well before every class. (预习)Review what you’ve learned in time. (复习) Read more and read differe nt materials. (读)Write as often as possible. (多写) Talk more either in class or out ofclass. (多多说)Turn to your teachers for advice and help. ( 多问)听Listening: 多听磁带 说speaking: 多背课文和同学练习对话 读reading:多读课文，听磁带跟读课文 (四) 写writing: 默写单词 Practice ma kes perfect.(熟能生巧) Attitude is everything.(态度决定--切) Try your best. Just do it. You can learn English well. Believe in yourself. The rules to obey in class Join in the class Hands up when you know sth or have some good pointSpeak English Speak it loudly and clearly. Liste n to others Ask for help if difficult 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e418746bd23482fb4daa58da0116c175f0e1ee4.html