论园本课程的目标制定——以幼儿围棋活动园本课程为例 杨百灵;马海永 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2012(000)029 【摘 要】园本课程目标的制定是园本课程开发的前提和基础,它规定着课程内容的选择与组织,还是课程实施的基本依据和课程评价的主要准则。本文认为,要制定出科学合理的园本课程目标,需要从幼儿终身发展的角度审视园本课程目标,从幼儿学习特点的角度理解园本课程目标,以年龄阶段的心理特点和学科体系为依据制定园本课程目标。 【总页数】2页(P189-190) 【作 者】杨百灵;马海永 【作者单位】上海市崇明县长兴中心幼儿园,上海202150;上海市崇明县长兴中心幼儿园,上海202150 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】 1.幼儿园园本课程评价策略——以"泉州海丝文化"园本课程评价为例2.幼儿园园本课程评价策略——以“泉州海丝文化”园本课程评价为例3.应融尽融,依托大数据思维构建园本课程资源库——以园本课程幼儿混龄体育运动“主题乐园”为例4.幼儿园园本课程开发的困境与对策研究 ——以S幼儿园为例5.新形势下幼儿园戏曲教育园本课程的建立初探——以中海原山幼儿园黄梅戏园本课程的建设为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e8e118b866a561252d380eb6294dd88d1d23d5d.html