幼儿园《瓶子》班本课程美篇 瓶子班，这一名称由一句小小的寓言而来：不要刻意地把一个人塞进一个不适合他的瓶子里理解一个人，需要用心去发现他的内在潜力，这也是瓶子班的教育理念让孩子自己发现自己，用孩子的视角看世界。 在瓶子班，孩子们可以自由地表达思想，用各种方式，例如素描、美术、戏剧、影像创作、书法等等，而不受固定的课程框架的约束。 同时，瓶子班的老师们也注重团结的力量，让孩子知道团结的重要性，以及大家合作的过程和快乐。 在瓶子班，孩子们可以学习到很多新鲜的东西，比如从大自然中学习，从老师们自然自性的教学方式中获取很多有用的知识。些知识会帮助孩子更好地理解自己和周围的环境，更重要的是，孩子们还可以发现自己拥有的潜力，以及团结协作所带来的快乐与力量。 此外，瓶子班也注重与外界界的沟通交流，把孩子们带到当地的文化场所，丰富孩子们的文化知识及文化背景。如，我们经常带孩子们去参观美丽的风景名胜及博物馆，让他们更加深入地理解自己的家乡，了解中国悠久的历史文化。 瓶子班是一个不仅注重孩子学习知识方面的能力，更为灵活多元的环境，也是一个孩子们可以快乐成长，发现自己潜能的空间。 瓶子班的老师理念引导孩子去发现自己，不会捆绑孩子的自由，而是想让孩子们在温暖而富有挑战的环境中发现自己的潜力，发展出自己的独特性。 - 1 - 除了在班级里储存着孩子们的知识，老师们还在瓶子班里营造出一种安全和支持的环境，给孩子们一个舒适的家，让他们可以像在家里一样放松心情。 瓶子班，这个特殊的空间，它让孩子们知道，他们可以把自己的想法、爱好和创造力展现出来，无须拘泥于一些传统的课程框架。瓶子班，孩子们可以学习各种文化知识，以及发现自己内在潜力，成就一个独特的自己。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb282642660e52ea551810a6f524ccbff121ca94.html