高中学校心理危机的预警及干预 孙超 【期刊名称】《理论观察》 【年(卷),期】2017(0)6 【摘 要】处于高中阶段的青少年,会在其学习和生活中遭遇一些突发事件和经历负性生活事件.由于发展的不成熟,其自身已有的资源以及惯常的应对方式无法承受这些事件对于其心理的冲击,难以重新恢复心理平衡.心理危机对于发展中的高中生既是危机,也是挑战.了解青少年心理危机的现状及表现,探索引发学生心理危机的生活事件,有助于学校更好地开展心理健康课程,帮助青少年顺利度过心理危机. 【总页数】3页(P151-153) 【作 者】孙超 【作者单位】齐齐哈尔市教育教学研究院,黑龙江 齐齐哈尔 161006 【正文语种】中 文 【中图分类】B844.2 【相关文献】 1.学校心理危机干预的探索与实践——基于几例心理危机干预个案的探究2.心理危机干预方法和学校心理危机干预模式3.高中生心理危机预警中的家校沟通策略 ——以一例高自杀风险学生的危机预警实施过程为例4.高中学校心理危机筛查与干预四步法初探5.重视危机 预警危机 干涉危机——构建大学生心理危机预警干预机制 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f0755d46629647d27284b73f242336c1eb9303a.html