充分尊重各自的活动特色及经验。 更应该定期进行经验交流， 及时提 出意见和建议，做到互相补充和完善，相得益彰。 第一、一起去外地考察有特色的学校，积累、总结经验。 第二、举办互访活动、互评各自特色。争取共同进步。 （四）加强各校班主任之间的交流 加强各学校班主任队伍的培养， 通过班主任讲座等形式， 促进班 主任队伍整体素质的提高。 第一、 创设机会让班主任外出学习， 促使班主任班级管理水平和 能力的提高。 第二、通过班主任例会学习、经验交流、举办班队会等形式，使 优秀班主任的带头、辐射、指导作用得以体现。 （五）加强五校学生之间的活动交流 我们所有的工作目的指向应该是学生的充分发展， 学生在所有活 动中的经历、感受、经验等一些个体的体验都需要一个交流的平台， 这个平台如果老师们给他们搭建得更宽广些， 学生的视野肯定会更加 的开阔，他们在交流中获得的成功体验会更强。 第一、开展写好字活动，让孩子们交流成果；进行经典诗文诵读 比赛，让学生们共同成长。 第二、一起去恩格贝进行科学实践活动。 第三、一起去大树湾参观农耕文化、进行农耕实践、拓展活动。 （六）发挥名优教师的引领作用。 继续发挥导师在共同体活动中的引领作用， 建立名师工作室， 进 行教育、教学科研与展示， 通过导师介绍教学经验、导师讲示范课等 活动，多培养一些精英教师。 第一、 导 师讲示范课。 第二、 研 习生讲进步课。 第三、 选 拔一部分教师和研习生一样上研究课。 第四、 选 拔各成员校的名优教师送课。 （七） 建立共同体活动网站。 让共同体内外的教师都能通过网络及时有效地沟通，资源共享 （比如课件、 优质教案、 教学体会、 教育故事等） ， 在自己的网站中， 大家互通有无。 （八）编写教育论文、小故事、教学随笔集。 《课堂教学有效性 经验荟萃集》出版。 第一、征集优秀论文、教育小故事、教学随笔。 第二、组建组委会，出版《课堂教学有效性经验荟萃集》 。 四、具体活动安排： （附：活动行事历） 1 、拟定第六教育合作共同体工作计划。 拟定第六教育合 作共同体语、数、英导师团活动方案。 拟定第六教育合作名优教师送课活动方案。 五 月 份 导师课堂教学开放周 小学生开展写好字活动 开展师生诗歌朗诵会 副校长办 教导处 课堂教学有效性 互动研讨活动。 （语文、数学、英语） 以“新课程实施中疑难问题解决”为专题的教学研讨活动 小学生进行经典诗文诵读活动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f45dac969dc5022abea003d.html