五 年级 书法 科 上 册“阳光课堂”教学设计 课题：《金字旁》 中心发言人 参加设计研讨人员 课时：第 5 课时 设计负责人 2020.10.29 课型： 新授 课 本课的教学内容是金字旁的书写方法，教材内容分为“书写要点”“看看想想”教学内容简析 “书法园地”三个部分。“书写要点”以三个含有金字旁的典型汉字为例，简要讲解书写要领；“看看想想”以范字为例，从不同的笔画的断、连关系，呼应关系，形变处理几个方向对金字旁的书写要领作进一步展开；“书法园地”部分介绍什么是秦诏版，供读者赏析。 身为五年级的学生，虽然已经接触书法课程几年了，但是大部分学生平时疏于学情分析练习，加之练习书法需要很大的耐性和韧性，很多学生对书法艺术还没有产生浓厚的兴趣，鉴赏书法的能力相对较差。本课时的教学中穿插了秦诏版，能够较好地激发学生练习书法的兴趣和热情，进而在书写练习的基础上，掌握金字旁的写法和运笔方法。 教学目标分析教点学重难 1．知识与技能：利用汉字拟人的书写方法学习“金字旁”的写法，并写好带有“金字旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。 2．过程与方法：能整洁、规范、漂亮地书写汉字，巩固良好的书写习惯。 3．情感态度和价值观：激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。 1．【教学重点】：金字旁的书写方法。 2．【教学难点】：学习“金字旁”的写法，并写好带有“金字旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。 准 前课件、示范田字格。 教学过程 教学环节 教学活动 1.“写字并不难，作字如人然”，播放写字操音乐，激发学生活动 设计意图 写字兴趣。 为了更好地学习内一、导入新1.准备书写工具，握笔坐课，揭示目2. 观看视频。学生回答看到容和练习书写做好端。 标 准备。 了什么。 3.师小结：写字的秘诀就是勤学苦练，导入新课。 3.复习“写字四步法。” 4.金字旁的写法。 2.看看想想，观察字形，比采用学生自学的形式，尊重学生的自我发现和主动发现，可二、了解金（1）观察金字旁的写法，要较金字旁的形态及其写法、以更好地扎实学生字旁的写运笔。 从字形、结构、笔画来看。 金字旁的认识，加深法 3.看一看，例字中金字旁 对运笔方法的认识，（2）师归纳。 形状与位置有什么不同？ 为下个环节的书写 练习打下根基。 通过观察书写视频，三、学写金5.老师田字格进行示范。 字旁 6.学生书写，练习。 4.学生仔细观察、揣摩，跟着老师初步练习。 进一步掌握运笔和书写要领，再通过实际操练，让书法练习扎实有效。 7.讲评： 四、展示优秀作业 （1）投影展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小5.临摹典型的金字旁。 结。并找出原因纠正错误。 （2）学生自评。 通过互评、自评等方式，可以更好地培养学生鉴赏书法作品的能力，同时激发学生练习书法、鉴赏书法的兴趣。 给予学生肯定与建 展示练习作品。 五、小结 对优秀同学及作品提出表扬。课后作业 板书设计 议，激发学生练习书法的热情。 练习书写：针 铭 録 金字旁 针 铭 録 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f5e45e1b6360b4c2e3f5727a5e9856a571226fb.html