学前儿童想象的发展 一、判断题 1.想象是对不存在的事物进行加工的心理活动。（ ） 2.想象是维持儿童心理健康的重要手段。（ ） 3.想象是人一出生就具备的心理活动。（ ） 4．有意想象实是一种自由联想，无需意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。（ ） 5.中班以后，幼儿的想象开始表现出一定的有意性和目的性。 （ ） 6．有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独立性和想象内容的新颖性而区分的。（ ） 7.想象常常脱离现实或者与现实相混淆，这是幼儿想象的一个突出特点。（ ） 二、选择题 1.有两个月不让一个小女孩吃鸡蛋后，她在梦里吃了好几个鸡蛋。这是（ ）。 A．反映愿望的梦 B．回忆痛苦的事情，但有好的结果的梦 C．噩梦 D．受罚或自我惩罚的梦 2.以下说法正确的是（ ）。 A．从小班开始，幼儿的想象就有了一定的独立性。 B．有意想象在幼儿期开始萌芽，幼儿晚期有了比较明显的表现。 C．在创造想象发展的基础上，再造想象开始发展起来。 D．幼儿的想象不需要依赖于成人的言语描述。 3．幼儿抱着娃娃的时候，看到小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭。看见小汽车，就要玩开汽车； 看见书包，又想象去当小学生，如果没有玩具，幼儿往往呆呆地坐着或站着，难以进行想象 活动。这表明幼儿的想象（ ）。 A．无预定目的，由外界刺激直接引起 B．主题不稳定 C．以想象过程为满足 D．想象受情绪和兴趣的影响 4.读《西游记》时我们头脑中出现的孙悟空形象是属于（ ） A. 幻想 B.再造想象 C.创造想象 D.无意想象 5.鲁迅在小说中塑造了“阿Q”的形象，这种想象属于（ ） A.无意想象 B.幻想 C.再造想象 D.创造想象 6.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会 动的“山”……这种想象属于（ ） A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想 7.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（ ）。 【2011年真题】 A．经验性想象 B．情境性想象 C．愿望性想象 D．拟人化想象 8.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和 你一样，做一个老师。”这是一种（ ）。 【2012.6真题】 A．经验性想象 B．情境性想象 C．愿望性想象 D．拟人化想象 9.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。 A．想象无预定目的，由外界刺激直接引起 【2012.6真题】 B．想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C．想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D．以想象过程为满足，没有目的性 10.儿童出现想象萌芽的时期是（ ） 【2012.11真题】 A．1.5-2岁 B．2-2.5岁 C．2.5-3岁 D．3-3.5岁 11.—名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有（ ）。 【2016.上半年】 A.形象性 B.抽象性 C.象征性 D.夸张性 12.在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（ ）。 【2016.上半年】 A．让幼儿按照教师的范画绘画 B．组织幼儿观察幼儿园的树 C．提供各种树的照片组织幼儿讨论 D．引导幼儿观察有关树的名画 13.小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（ ）。 【2017.下半年】 A．让小彤重现画，以便其作品更符合实际 B．画一个妈妈的形象，让小彤照着画 C．询问小彤画长翅膀妈妈的原因，接纳她的想法 D．对小彤的作品不予评论 三、简答题 1.学前儿童的想象有哪些特点? 2.学前儿童想象的无意性有哪些表现？ 四、实例分析题 1、一个三岁多的女孩，向妈妈要来笔和纸，声称要画一个大的彩色电视机。可是后来由于 画不成方形，就说要画个红苹果，最后看了看自己的画，又说是画的大气球。 试分析幼儿初期的想象有什么特点？ 2.材料：离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师 还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和 老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么 就说谎呢?” 问题：小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。 【2013.6真题】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f96f7ce743231126edb6f1aff00bed5b8f3734e.html