学前儿童记忆的发展 一、判断题 1．幼儿更多采用机械记忆，所以幼儿机械记忆的效果比意义记忆好。（ ） 2．幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。（ ） 3．及时复习是与遗忘作斗争的重要手段。（ ） 4．信息的提取有再认和回忆两种形式。一般来说，能再认的事物都能回忆。（ ） 5．“触景生情”是一种有意回忆。（ ） 6．记忆是一个复杂的认识过程，它包括识记、保持、再现和回忆。（ ） 7．遗忘的规律是先慢后快。（ ） 8．从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是语词记忆。（ ） 9．无意识记是指没有理解材料的意义的一种记忆。（ ） 10．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是情绪记忆。（ ） 二、选择题 1．下列有关记忆说法，错误的是( )。 A．按照记忆的目的性可以把记忆分为有意记忆和无意记忆 B．幼儿只有机械记忆，没有意义记忆 C．幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆 D．“记”是“忆”的前提。 2．儿童最早出现的记忆是( )。 A.情绪记忆 B.语词记忆 C.意义记忆 D.运动记忆 3．做简答题属于( )的提取方式。 A.保存 B.加工 C.再认 D.回忆 4．冬冬在街上看到商店招牌上的字时，高兴地说：“妈妈，这个字我认识，老师教过我们。” 这种现象，在心理学中属于（ ）。 A．识记 B．保持 C．回忆 D．再认 5．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱。这种现象称作 （ ）。 【2012.11】 A．记忆的潜伏期 B．回忆 C．客体永久性 D．习惯化 6．童年时看过的一部有趣的电视剧，至今记忆犹新。其实，当时在观看时并没有要去记住 它的意图，它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为( )。 A．无意识记 B．有意识记 C．动作记忆 D．语词记忆 7．4、5岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为 ( )。 A．短时记忆 B．瞬时记忆 C．记忆容量不足 D．幼儿期健忘 8．对参加体育比赛获得好成绩时兴奋激动的心情的记忆，属于( )。 A．形象记忆 B．语词记忆 C．情绪记忆 D．逻辑记忆 9．（ ）是影响幼儿无意识记的关键因素。 A．兴趣 B．需要 C．情绪状态 D．智力水平 10．按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼 儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士，兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用 的记忆策略是（ ）。 【2014.11】 A．复述策略 B．提取策略 C．组织策略 D．习惯化 三、简答题 1．为什么说幼儿的机械识记用得多，而意义识记的效果好？ 2．简述幼儿记忆发展的特点。 四、材料分析题 1.我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不 完全记牢，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需一两次就能熟记心。 请结合幼儿记忆的特点分析此现象。 2.幼儿学习和日常生活中，人们时常可以看到这样的情况：讲完故事后，立即要求孩子复述有时效果倒不如隔一天以后好。参观动物园之后，立刻要孩子说出看见了什么，他们往往说不出多少，等二天讲出来的往往比头一天更多、更生动。 请问:这是幼儿记忆的一种什么特殊的现象？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/def67f13bbf3f90f76c66137ee06eff9aff849ed.html