小班音乐活动：小鸭和小鸡 活动目标: 1、通过图谱，感知歌曲的内容和节奏，学习有节奏的演唱歌曲。 2、感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起及朋友间的友情。 活动准备: 1、草地背景图。 2、小鸭、小鸡图片 3、节奏谱 4、头饰或胸饰(小鸭、小鸡)与幼儿数量相同。 活动过程: 一、出示背景图，讲述小鸭小鸡的。 1、“小朋友，今天天气真好，小动物们都要出来玩了。呀，看谁来了呀？(小鸭)小鸭摇摇摆摆地来到草地上，真开心”。 2、提问：小鸭是怎么来到草地上的呀？谁来学一学这只小鸭呢？(学小鸭走路) 3、我们看看草地上还来了哪个小动物呢？ (小鸡)小鸡蹦蹦跳跳地来到草地上，它是怎么走路的，谁来做做这只快乐的小鸡呢？ (学小鸡走路) 4、小鸭小鸡都来到了草地上，两个好朋友碰在一起了，提问:两个好朋友怎么样了？ (碰在一起)，小鸭连忙跟小鸡打招呼，它是怎么打招呼的呢？(出示节奏谱1嘎嘎嘎)小鸭是怎么打招呼的？(出示节奏谱2嘎)小鸡是怎么打招呼的？(出示节奏谱2叽叽叽) 5、打完招呼后，他们还开心的唱起了好听的歌。(嘎嘎嘎)(叽叽叽)他们一同唱歌、一同游戏。 二、初步学习演唱歌曲。 1、带领幼儿朗诵歌词，记住歌词内容。“老师把小鸭和小鸡两个好朋友的故事编成了一首儿歌，我们一起说一说。”(有节奏的念歌词) 2、教师清唱歌曲。“老师把小鸭和小鸡两个好朋友的故事变成了一首歌，我们一起听一听。” 3、幼儿学唱。“小鸡小鸭想听小朋友们唱，小朋友也来唱一唱吧。” 三、进一步演唱歌曲。 1、分角色演唱。 2、配合动作分角色演唱。 四、延伸活动。 带胸饰分角色表演唱。 “老师还为你们准备了小鸭和小鸡的胸饰，看看你是谁，我们一起来打个招呼，现在，我们带着小鸭和小鸡找个空地方做游戏吧。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d54ba0cedfdc8d376eeaeaad1f34693daef10fa.html