《飞向蓝天的恐龙》教案 鲁北实验小学 白 雪 教学目标： 1、 能正确朗读课文，了解全文大意，在自主学习的环境中理解“漫长、一支、欣喜若狂、点睛之笔”的意思。 2、 学习课文第一二自然段，通过品读了解恐龙和鸟类的相似之处。 教学重点：通过推敲词语，感受文本语言表达的效果及情感。 教学难点：领导学生揣摩语言的准确生动性，及所表达的情感。 教学过程： 一、激趣导入，交流感受 1.出示恐龙图片，激发兴趣，引出课题。 2.齐读课题，引导质疑。 设计意图：从课题入手，激发学生学习兴趣，结合学生对恐龙已有的了解，启发谈话，丰富学生的认知。在交流过程中，尊重学生的体验，实现向课文内容的自然过渡。 二、整体感知，学习字词 1.按要求初读课文，了解课文内容。 学生自由朗读课文，要求读准字音，把课文读通读顺。 2.分辨出描写鸟类和恐龙的词语，并用不同的语气去朗读。 1 3、对于课前提出的问题提出反馈意见。 三、精读课文，感受本文用词的准确生动性，体验表达的特点。 1、品读重点句子，揣摩语言的准确生动性。 2、入情入境朗读，感受文本所表达的情感。 四、积累词语 用填空的方式鼓励学生要多积累词语，感受汉语言文学的魅力。 五、拓展延伸 虽然恐龙已经灭绝了，那么其它一些珍稀物种濒临灭绝，我们应该做些什么呢？ 六、作业： 把今天学习的这篇课文回家讲给父母听，共同探讨恐龙的秘密。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fd0e2976beae009581b6bd97f1922791788befc.html