浅谈儿童音乐启蒙教育的重要性 一、音乐启蒙教育对儿童成长的重要性 〔一〕音乐启蒙教育对儿童的智力开展起到了促进作用 1.音乐启蒙教育挖掘了儿童的想象力和创造力 音乐，使用的物质材料是声音，是通过声音来表达感情的一门艺术。它与文学、美术都有着完全不同的表现力。绘画是以形象逼真来描绘物体，文学是运用语言来真实的表现思想和概念。而音乐，那么更擅长的是表现人的情感。让儿童欣赏音乐、演唱歌曲、律动练习、参加音乐活动等，这些都蕴含着表达人类丰富而细腻的情感。对儿童的心理可以产生其他学科无法比拟的刺激，这使儿童的情感谢发和感染力就表现得更为直接和强烈。这种情感的激发和冲动，正是对儿童智力的启迪和促进，是他们的想象力插上翅膀，激发出宏大的创新思维潜能。一些优秀的科学家，其创造的灵感往往都是来源于音乐。所以说，在儿童阶段，用音乐这把金钥匙来翻开他们的想象力、创造力之门是正确的。 2.音乐启蒙教育促进儿童语言才能的进步 语言，是人与人之间互相交流的最根本的方式。有了语言，也就有了人与人之间的内心活动。所以说，在儿童阶段开展他们的语言才能很重要。儿童平常听到的一些歌曲和自己所学的歌曲日益增多的时候，他们也学会无意识的哼哼上几句有几首歌串在一起的自己编唱的歌，不仅是自己的歌曲。在儿童进展这种创造性活动的时候，不仅使自己的语言才能更近了一层，也使他们体会到了运用语言的快乐所在。这种快乐的学习方法，是对儿童进展教学的一个有利手段，对儿童的语言表达才能起到了很好的作用。另外，儿童所参加的音乐活动不是单一的，也是参与集体活动的时候，集体活动需要很多人一起完成，儿童与儿童之间的交流也是必然的，这就使得他们的语言开展更上一层。 〔二〕音乐启蒙教育可以陶冶儿童的情感。 德国作曲家瓦格纳说：心灵的器官是音乐，心灵的艺术意识语言是音乐。培养儿童的审美才能，热爱音乐是儿童的天性，儿童满怀好奇和探究的心理来到这世界，他们竖起耳朵就要倾听母亲的声音和环境中丰富多变的音响。美丽鲜艳的色彩与图案可以满足而同时觉得需要，而优美动听、欢快活泼的音乐便是满足他们听觉需要的最好刺激。音乐抑扬顿挫的音高、张弛的节奏、起伏相间的力度、或急或缓的速度、色彩绚丽的音色色彩都是来表现音乐的丰富情感。儿童通过感知觉，是自己所听到的音乐传入到大脑，对其产生一种特殊的不同凡响的情感体验，给儿童增添了兴奋情绪的积极动力。这时的儿童就会由静态变成动态，用身体的摇摆来感受音乐的情趣。如：当儿童要入睡的时候，我们就应该给他们听安静，柔和的摇篮曲，使他们的情绪安定，渐渐入睡；当儿童情绪烦躁，哭闹不停的时候，就应该给他们听愉快活泼的音乐，这样可以转移他们的注意力；当儿童吃饭的时候，父母给他们选择优美活泼的音乐，不但可以使他们心情愉快，还可以增加他们的食欲，促进他的安康体魄！由于音乐和儿童的心理，感情活动 方面都具有形态上的一致性：都是运动着的、看不见的、有节奏的、随现随逝的、都是一种抽象的，正因为他们之间存在着如此之多的共性，儿童经常接触到音乐，受到音乐的熏陶，音乐是儿童的心情愉悦了，内心就会平静，情绪也就会随之稳定。所以说，音乐史能美华人的心灵，对于儿童情感的开展也起到了一个很好的调节作用，也是他们对事物美的认识更进了一层。 〔三〕音乐启蒙教育对儿童德育的开展 对儿童进展早期的音乐教育，同时也促进了儿童的德育的开展。任何的思想品德教育假设没有情感的根底，都只能成为空谈。而对儿童进展音乐教育正可以为他们的与培养良好的情感根底。音乐在实现思想教育作用的时候，并不是靠强迫的方式，而是以鲜明生动的音乐本身潜移默化的产生作用。例如：儿童们都很熟悉的儿歌?一分钱?，歌曲的教育意义正是对拾金不昧的品德教育，但歌曲中并没有直接的说出拾金不昧的词句，而是以儿童那天真纯朴的语气、音调的旋律、愉快的情趣、唱出了歌曲的情节，塑造了鲜明生动的艺术形象，给儿童以启示：拾金不昧，即使是一分钱。儿童的物质生活是父母所赋予的，那么精神生活那么应该是音乐所给予，音乐是儿童精神生活中所不可缺少的维 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90643055c181e53a580216fc700abb68a982ad2f.html