教师姓名 学科 课题名称 难点名称 蒙丽 语文 单位名称 年级/册 广西玉林容县容州镇第二小学 一年级上册 填写时间 教材版本 2021年8月20日 人教 第四单元 1 《秋天》 “一〞的不同读法 从知识角度分析为什么难 “一〞不是多音字，但在课文中却有三种读音，教材在注音时做了变通的处理，直接注“一〞变调后的读音，以降低学生学习的难度。“一〞在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一〞的省略时，读阴平。在去声前念阳平，在其余声调前念去声。 对于刚上一年级的学生，又是刚学完汉语拼音后的首篇课文出现这个知识点，理解起来有难度。虽然课文里已进行变调后的注音，懂得读，但变调规律是不明白的。 难点分析 从学生角度分析为什么难 1. 通过读标注变调后读音的词语、句子，认识“一〞不是多音字，但是在音节连读时，相邻音节声调会发生变化。 难点教学方法 2. 从相关的词语、句子中总结出“一〞的变调规律：“一〞在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一〞的省略时，读阴平。在去声前念阳平，在其余声调前念去声。 教学环节 教学过程 导入 1. 谈话：同学们，你们喜欢看变魔术吗？〔喜欢〕师板书：“一〞。同学们认识这个字吗？〔yī〕同学们，这个“一〞可淘气了，它的读音可是会变的哟！你们相信吗？今天老师就带你们认识一下“一〞是怎样变魔术的，它的读音都会变成什么呢。 2. 出示课文《秋天》注音版。全体学生读一读。 3. 同学们请认真看一看，“一〞的读音在这里都有什么变化呢？〔指名说一说。〕 4. 结合具体语境，体会“一〞的变调 〔1〕“ 一〞 在单独使用、夹在一串数字之中、作为序数或在词句未尾时，读第一声yī〔阴平〕。 例词： 星期一 〔xīng qī yī〕 举一反三 〔jǔ yī fǎn sān〕 例句： ① “一〔yī〕、二、三、四、五……〞天上的星星可真多呀！ 知识讲解 ②篮子里有二十一〔yī〕个苹果。 〔难点突破〕 ③这次的硬笔书法比赛，小红又获得第一〔yī〕。 ④去年，哥哥一百米跑步比赛的名次是第一〔yī〕。 ⑤我国的国庆节是十月一日。 〔2〕“ 一 〞 在第一声〔阴平〕、第二声〔阳平〕、第三声〔上声〕字前，读作第四声 yì〔去声〕。 例句： ①这一包〔yì bāo〕饼干，真香呀！ ②这一箩〔yì luó〕榴莲卖多少钱？ ③每一组〔yì zǔ〕共有五个组员。 ④是谁把厨房弄得一团〔yì tuán〕糟？ ⑤哥哥一手〔yì shŏu〕拍大球，一手〔yì shŏu〕拍小球。 〔3〕“ 一 〞 在去声〔第四声〕前读第二声yí〔阳平〕 。 例句： ①奶奶一定〔yí dìng〕又忘了吃药！ ②姐姐一向〔yí xiàng〕不喜欢洗碗。 ③别选了，全都一样〔yí yàng〕！ ④大家一致〔yí zhì〕认为他是最正确的人选。 ⑤青蛙轻轻一跳〔yí tìao〕，就跳进池塘里了。 〔4〕“ 一 〞 夹在重叠式的动词中间时，读轻声 yi。 例句： ①请你把地扫一扫〔sǎo yi sǎo〕。 ②来，你猜一猜〔cāi yi cāi〕这箩榴莲卖多少钱？ ③谁能把桌面抹一抹〔mā yi mā〕？ ④我们再等一等〔děng yi děng〕，如果他再不出现，我们便离开。 ⑤晚饭过后，我和妈妈到外面去走一走〔zǒu yi zǒu〕。 5. 朗读“一〞的变调儿歌，加深记忆。 别小看，简单的“一〞，音节连读它会变。 课堂练习 单用、序数读“yī yī yī〞，四声前面读“yí yí yí〞。 〔难点稳固〕 一、二、三声前，“一〞就读作“yì yì yì〞。 在重叠动词中，“一〞读轻声“yi yi yi〞。 6.出示课文《大小多少》注音版读一读，强化“一“的变调规律。 小结 7. 同学们，通过这一节课的学习，我们知道了“一〞的读音真的会变：在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一〞的省略时，读第一声yī〔阴平〕。在去声前读第二声yí〔阳平〕，在其余声调前读第四声yì〔去声〕。告诉你们一个秘密，其实“不〞也会变，它跟“一〞一样，也有魔法哟，你们课后可以找带有“不〞的句子读一读，感受一下它的多变吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90cdc8f5ce1755270722192e453610661fd95a73.html