幼儿园中班语言教案《新邻居》 教案名称：《新邻居》 适用年龄：幼儿园中班 教学目标： 1.能理解并能正确使用与“新邻居”相关的词汇。 2.通过故事情境，培养幼儿的表达能力和情感交流能力。 3.促进幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识。 教学重点：培养幼儿的交流能力和团队合作意识。 教学准备： 1.故事素材《新邻居》 2.相关图片和道具 3.绘本《新邻居》（可选） 教学过程： Step 1: 导入 1.打开话题：“我们家附近多了一个新的邻居。” 2.展示一张图片或带来一个道具，向幼儿引导一些“新邻居”的关键词，如房子、搬家、新同学等。 3.创设问题：你们家的附近有没有新的邻居？你们觉得他们会是怎样的人呢？ Step 2: 故事原型（可选用绘本《新邻居》） 1.展示绘本《新邻居》，向幼儿介绍故事内容。 2.读绘本或讲述故事情节，适当使用表情和手势，以吸引幼儿的注意力。 Step 3: 问题讨论 1.提问幼儿对故事中发生的事件和角色的看法，并引导幼儿讨论：“为什么新邻居搬来了？新邻居长什么样子？他们和主角是怎样的关系？” 2.让幼儿发表自己的观点，并鼓励他们提出自己的问题。 Step 4: 语言活动 1.邀请幼儿分角色扮演故事中的主要角色。 2.引导幼儿通过角色扮演，表达他们对新邻居的观察、感受和表情。 3.鼓励幼儿使用故事中的关键词汇，如“新邻居”、“友好”、“帮助”等。 Step 5: 创意活动 1.组织幼儿分小组，设计一个欢迎新邻居的活动。 2.让每个小组设计自己的欢迎信、贺卡或礼物，以表达他们的热情和友好。 3.引导幼儿在小组内共同制定欢迎的计划，并鼓励他们合作、分享和互相帮助。 Step 6: 总结和评价 1.回顾活动内容，让幼儿总结他们在本次活动中学到了什么。 2.引导幼儿发表自己对新邻居的想法和对团队合作的感受。 3.给予幼儿鼓励和肯定，表扬他们的表现和进步。 Step 7: 反思和延伸 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/913796aa87254b35eefdc8d376eeaeaad1f316e4.html