幼儿园中班语言教案设计好邻居 幼儿园中班语言教案 活动目标 增进与邻居、社区的互动友谊。 体验角色扮演的乐趣。 活动预备 儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。 活动过程 1 将第4週完成的珍宝学习单「我家邻近的地图」，分发给每位幼儿，请幼儿分享最常在邻近的哪些地点遇到邻居（公园、小吃店、便利商店、 倒垃圾的地点……）？家人都如何和邻居互动？ 2 翻开儿歌读本「隔壁人家」，请幼儿观赏画面，指出这户房子的样式，亲戚家有谁住这种房子，并养小动物的。 3 教唱儿歌「隔壁人家」〔附〕，藉由内容引导幼儿，怎麼样正确的和邻居相处。 4 请幼儿发表自己遇到邻居的时候，都以何种方式打招呼，最喜爱和邻居一起做什麼事？（骑脚踏车、玩玩具、游泳……） 5 团体讨论自己认识的好邻居，说明他们受欢迎的缘故。彼此学习辨论什麼行為受欢迎（有礼貌和人打招呼、轻声开门关门、互相帮忙……） ？什麼举动不受欢迎（乱丢垃圾、破坏公共设施、随意从楼上泼水下来……）？老师将幼儿的发表记录下来，张贴於教室中。 6 角色扮演游戏——到邻居家作客，请幼儿轮番当爸爸妈妈、小主人、小客人，再针对各组的互动方式，选出最适合且有礼貌的方式，并记录 下来。 评量 1 能和邻居和谐相处。 2 能参与角色扮演游戏。 活动终止 回家调查住家邻近垃圾车差不多上几点的时候会来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45c7658831687e21af45b307e87101f69f31fb09.html