龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 基于微课在高中语文古诗词教学中的应用策略 作者：陈庆威 来源：《速读·上旬》2019年第01期 摘 要：在高中语文教学上，应用微课教学模式，不仅能够创新语文课堂的教学模式，更能让高中生对学习语文感到有兴趣，并且很多难以理解的古诗词内容，都可以通过微课教学效果来更直观的进行学习。现代信息技术逐渐发达，采用新型的教学手段可以从根本上提高学生的语文学习能力，针对语文学科当中的复杂古诗词教学困境，教师可以着重研究微课在高中语文古诗词当中应该如何有效应用。 关键词：微课；高中语文；古诗词 一、引言 采用微课教学方式很大程度上提高了语文古诗词教学的效率，这也是语文古诗词教学当中的一次改革。微课的教学效果不仅仅可以提高学生的语文能力，更能提高高中语文古诗词教学的整体质量。采用创新的教学方式，使学生能够更加轻松的对语文科目进行学习，微课不仅改变了以往的传统教学模式，更激发出学生在学习语文学科时的热情，从而有效地提高课堂的教学成果。 二、目前高中语文古诗词教学的现状 学生在学习古诗词时，应该主动积累文章内涵来提高自己的欣赏能力，可目前语文课堂中，学生古诗词学习的兴趣很小，教师也一直在按照传统方式来进行教学，依旧还是注重讲述内容而不注重学生体会内容的教学模式，把语文当做一种工具性的东西来进行教学。老套的教学模式，教师一直都在主动的与学生讲述知识内容，而学生被动的听，学生为了学习而去学习，课后也不会按照自己的想法去分析理解文本，更不能够学以致用。这样学生没有一个完整的学习体系，都是在跟随着教师的引导学习，因此不能最大限度的激发学生的思维开拓，更不能使学生完全理解古诗词当中的内涵。 三、微课应用在语文古诗词教学中的好处 微课教学模式一出现就全面改革了语文教学模式，将微课利用在语文古诗词教学中。微课模式在课前预习以及课上讲解和课后复习都对学生有着很大帮助，并且还能够帮助老师将语文教学内容清晰详细的呈现给学生。微课当中对文字的描述，给学生带来的视觉与听觉，都可以很大程度的使学生全面了解语文教学内容，也可以真正的理解语文课文的内涵，还可以丰富课堂教学的活跃度。采用微课教学模式，可以使学生对语文学科更加感兴趣，学习的更轻松，还 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9149b871fc0a79563c1ec5da50e2524de418d005.html