浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略 中国古典诗词是中华传统文化的重要组成部分。古诗词不仅被视为纯粹的文学作品，更是一种可以触及情感，泛照人生，象征千古文明的艺术品，它们包含了人类智慧的结晶，集中体现出中国古代文明文化的精华。在社会教育中，古诗词是语文教学的重要组成部分，它不仅在语文教学中发挥着重要的作用，而且也是对学校学生文化素养的高要求。本文旨在探讨高中语文古诗词鉴赏教学策略，以指导高中语文古诗词鉴赏教学，更好地了解古诗词，以期达到提高全民文化素养的目的。 二、高中语文古诗词鉴赏教学概述 高中语文古诗词鉴赏教学是学校语文教育重要的组成部分，它主要是通过对古代代表性诗词的整理归纳，指导学生正确鉴赏古诗词的内在价值，接受古代的文化精髓，拓宽学生的视野，增加学生的学科知识储备，提高学生的语文素养水平。 三、高中语文古诗词鉴赏教学策略 （一）运用经典教材 让学生沉浸在古典诗词的魅力中，对诗词有着更深的理解，可以选择较经典的教材，从中梳理总结诗词的核心内容，引导学生深刻理解诗词文化精髓。 （二）重视情感体验 诗词中蕴含着许多动感情感丰富的内容，通过重视情感体验，可以引导学生通过主观思考，理解字句的深刻含义，欣赏作者表达的表 - 1 - 达方式，从而拓宽学生的情感意识，培养艺术细胞，加强对艺术的理解。 （三）强化学习社会学 古诗词是语文教学中不可缺少的学科内容，为了使学生能够更好地理解古诗词，可以通过实践学习，让学生熟悉诗词中隐含的社会思想，从而让学生在阅读古典文学的同时，对社会有更深刻的认识，并形成新的思考能力和素养。 （四）注重兴趣和实践 学习古诗词鉴赏的过程中，要发挥学生的兴趣，让学生有信心和动力去探索各种不同的内容，如果学生没有兴趣，就没有学习的热情，因此要注重发掘并激发学生的兴趣，让学生充分实践，从而形成更深入的理解。 四、结论 高中语文古诗词鉴赏教学是语文教学中的重要组成部分，它不仅能达到增强学生文学修养、提高学生思想素养和艺术素养的目的，而且能够培养学生的审美能力，使学生从古诗词中获得更多的知识，运用到现实生活中，从而达到提高全民文化素养的目的。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08bea1c6d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ef2.html