二级教师职称评定申请书 尊敬的领导: 我于２０11年7月毕业于****大学＊＊＊*专业，并于同月经过公开考试被录用并被分配到＊*学校工作.两年半来,在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的蜕变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、 教学方面: 我来到学校工作后服从学校教学工作需要安排，先后承担过数学教学、英语教学最终回归专业语文教学。无论是专业教学还是非专业教学我都迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后及时深刻反思。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。先后有论文《＊＊＊＊*＊》、教案《＊＊＊＊》在国家级比赛中荣获二等奖和三等奖。 二、班主任工作方面: 作为班主任，我明白爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生.因此我力争做到关心爱护每一个孩子、及时表扬和鼓励他们、始终把工作的责任感和对孩子们的爱放在第一位,同时也收到了良好的效果。此外，我还重视培养孩子们的各种行为习惯，养小干部、发展孩子的能力,加强与家长间的交流、及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长. 三、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育和班主任工作相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《麦田里的老师》、《做一个学生喜欢的班主任》等相关书籍认真学习，还认真积极参加各种校内、校外各种培训和学术交流，以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。 四、思想政治方面： 作为党员教师,在生活和工作上我严格要求自己，注意自己的一言一行,谨记“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从"的古训,时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关爱学生，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过两年半的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请二级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！ 申请人 ：＊＊＊ 工作单位:城北区*＊**学校 日期:2014年1月5日 关于赵小菊老师的综合考核推荐材料 ＊＊＊老师于2011年7月来我校任教,担任语文教学工作.工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质，思想积极向上，作风正派,坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热情、真诚,团结同志,尊敬领导,服从领导的工作安排，遵守劳动纪律，积极参加学校以及年级的各种相关会议,能投身社会参与社会实践和调查研究。 工作上，努力钻研业务,有股年轻人的冲劲,能通过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养,并能积极地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校众多教师的赞赏。 在教学方式上有自己认识和探索,通过与学生一起活动等方式和学生交朋友,了解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好，对一些成绩比较差,纪律性欠缺的学生采取谈话与和任课老师交涉的方式,使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。 在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生,注重仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念,能吃苦耐劳，积极参加义务劳动。 *＊*老师在见习期间的教学能力和教学成绩都比较突出，得到了师生的好评，符合二级教师职称的评定，特此推荐！ 城北区＊＊学校 2014年1月6日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9154e9818c9951e79b89680203d8ce2f0166654e.html