初三第二学期教学设计方案29 授课教师：李占营 时间 2013年05月7日 第11周 星期二 授课班级 3、4班 第1课时 课题 课型 八下 单元六七 科技教育文化与社会生活·复习 复习课 教法与学法 自主复习、导学与讲解结合 教具与学具 课件 1.新中国成立后，尤其改革开放后的科技、教育与文化发展、社会生活变化等知识点的梳理、复习和巩固，查补不足。联系：旧中国近代科技、教育变革、社会生活变化，联系世界史所学的第三次科技革命。 2.学生综合分析、理解、概括、归纳与联系、认识问题能力的提高；复习方法的掌握与提高。 教 学 目 标 3．认识与启迪：（1）科技、教育的发展与党的重视分不开，科技是第一生产力、科技推动社会进步、促进经济发展；（2）坚持科教兴国与人才强国战略，注重教育改革与创新精神的培养；（3）成功改革开放，推动社会生活发生巨变，要坚持改革开放。 重 点 目标1、2 难 点 目标3 科技进步 一、科技、教育与文化 板 书 设 计 教育成就 文化与体育成就 物质生活变化： 二、社会生活变化 社会保障体系建立 就业制度变化 过程教师活动 设计 一、先组织上课，然后 提问： 1.第一、第二次科技革命兴起主复习导入 要国家及成就？前两次科技革命时，我国所处时期、两次科技革命对我国 学生活动 联系、思考分析、回答（第一次科技革命时，我国处于设计意图 组织教学。 知识联系、学习铺垫； 时间 5ˊ 知 识 复 习 与 巩 固 的影响（第一次科技革命后，列强为打开中国市场，发动侵华战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，被迫开放；客观上走向开放，观念变化，后开始引进西方先进，进行洋务运动，开始了近代化探索。第二次„„）？ 2.第三次科技革命兴起时间、特征？ 闭关锁国的封建时代；第二次科技革命时，我国处于半殖民地半封建社会时期）。 联系、回答。 融入新的学习小结过渡：前两次科技革命我国错失机遇，甚至对我国产生不利影情境。 响，面对第三次科技革命，我们要抓 住机遇，跟上时代潮流。 引导学生 看单元六彩页，引入本节复习。 二、新中国科技、教育 文化与体育成就： 引导学生结合课本进行相关知识 的梳理、复习、巩固。 1.改革开放前的科技成就？改革 开放后的科技成就？ 2.我国高科技计划是什么？出台原因？举例取得的成就。 在老师引导下，3.我国科技取得成就的原因？对结合建国后我国的科技的认识。 科技成就、教育事业4.我国教育事业取得的成就？ 成就、文化取得的成5.经过几十年发展，中国人民解就、体育事业取得的放军的共同特点是什么？人民军队的成就等，进行相关知历史使命是什么？从中，你的认识？ 识的梳理、复习、巩6.文化成就？ 固。 7.新中国成立后我国体育事业取知识理解、与强得的成就、意义？ 化记忆，问疑。 复习中，重点点拨： 1.联系时事及热点：生活中的， 我国的高科技成就等，联系：各国的强化知识的理高科技计划。 解、联系，交流、问2.联系：政治学科的关于科技与疑难。 教育的关系与作用，“科教兴国”“人 才强国”战略。 三、社会生活的变化： 引导学生结合课本进行相关知识 的梳理、复习、巩固。 创设情境，激发兴趣，导入新课。 科技、教育、文化与体育成就知识的梳理、复习、强化记忆与巩固，查不足； 综合分析、理解、归纳、联系及认识历史问题能力的提高。 认识：在党的领导下，我国科技、教育、文化与体育事业取得重要成就；科技是第一生产力，科技推动社会进步。坚持科教兴国与人才强国战略，注重教育改革与创新精神的培养、增强创新意识。 25ˊ 12ˊ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91e3db9e941ea76e58fa0485.html