道德榜样的内在价值至少表现在三个方面。 首先, 道德榜样是传统优秀道德的典型承载者。传统优秀道德经过长久的历史发展和实践检验而被证明具有恒久的道德价值。在道德榜样身上可以看到各种各样的传统美德, 道德榜样通过对社会恒久道德价值的实践坚守和体认而成为传统优秀道德的承载者和捍卫者。 其次, 道德榜样是现实主导道德价值的积极弘扬者。现实道德往往表现出先进性和广泛性等多层次的特点, 在价值取向上又表现出多样化和多元化的特点, 道德榜样正是通过对社会先进道德和主导道德的践行而成为社会主导道德价值的高扬者和社会价值导向的体现者。 第三, 道德榜样是未来理想道德的开拓创新者。未来理想道德代表着人类社会道德发展和进步的方向, 而道德榜样恰恰体现了未来理想道德的基本精神、历史趋势和理想道德人格, 并在道德实践中创生着新的道德原则、道德规范和道德理想, 引领着社会道德风气, 是社会理想道德人格的化身和未来新道德的开路先锋。 正因为道德榜样具有以上三种内在价值, 因此, 与之相应, 道德榜样显然就具有对传统优秀道德的传承功能、对现实主导道德价值的弘扬功能和对未来理想道德的创新功能。正是道德榜样的这三种内在功能, 决定了道德榜样才具有示范和激励等外在功能。 第三, 道德榜样的需要论。对道德榜样的需要,可以分为个人需要和社会需要。对道德榜样的个人需要, 主要是由人的道德发展不平衡性、人向善的本性以及人性的弱点所决定的。人的道德发展的不平衡性, 表明在道德实践中人与人之间的道德发展水平是呈序列性的, 而道德榜样处于这一序列中的较高层次。由于人一方面本来具有向善的本性, 另一方面又力求克服某种人性的弱点, 因而往往把道德榜样作为自己在道德上得以提升的参照和目标。对道德榜样的社会需要, 在任何社会任何时候都是存在的, 其最明显的表现就是当一个社会道德有所“滑坡”时, 社会就必然对道德榜样的失落感到遗憾, 并对道德榜样产生强烈的“呼唤”。2 0 世纪80 至90 年代在中国社会和媒体上用得最普遍的一个词, 就是“呼唤⋯⋯”, 如“呼唤雷锋”、“呼唤好人”、“呼唤⋯⋯精神”等。呼唤意味着缺失, 意味着匮乏,更意味着一种强烈的需求。 榜样的定义 观点一认为，榜样是一种教育方法。如王道俊，王汉澜主编的《教育学》中这样说:“榜样是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法”。①作为一种教育方法，榜样与榜样示范法、榜样教育（法）同义。只是榜样教育法通常用在德育领域，尤其用在思想政治教育学中，而榜样和榜样示范法除了在德育领域中使用外，还可以在其他方面的知识学习。此处，榜样是褒义词。 观点二认为，榜样是好人或好事。《新编学生字典》里解释为“值得学习的好人好事。”，都指的是现实生活中的突出的人(和事迹)。榜样，《现代汉语大辞典》对其作了这样的解释，“榜样是指值得学习的好人或好事。”②“榜样是在人们头脑中的先进典型、突出的人物形象”。③通过以上的概念可以看出，榜样是指人们赞赏、称道、敬慕与学习的对象。在此种意义上，榜样与英雄、模范、楷模、典范在具体所指上的意义是相通的。此处，榜样也是褒义词。一些学者从社会学角度认为，榜样就是能够对人产生较大启发价值和积极意义、值 得学习的好人或好事。现在社会学习理论认为，榜样就是相对于他人的模仿行为的标准行为，榜样学习可以帮助人们通过模仿获得适当的行为模式和社会技巧。道德榜样是某一社会、某一思想文化环境中，人们最为推崇的人物典型，它典型地体现了该社会及其思想文化的基本特征、道德价值观念，以及对人的本质和人的价值的全面认识。道德榜样在某种程度上为人们提供了一个可借鉴的模仿标准，人们正是通过模仿榜样的思想、行为适应社会，更易于实现个体的社会化。 观点三认为，榜样是激励人模仿的对象。此处，榜样是中性词。如榜样在《现代汉语词典》里解释为“作为仿效的人或事例(多指好的)。”可见，榜样虽多指好的，但有时还是可以指不是好的学习对象。“榜样是一种学习对象，有好坏之分。在学校教育中，好榜样是被认为值得学习并安排学生学习的好人好事，而坏榜样是学生模仿的坏人坏事。在这里，榜样是一个中性词。”① 而另一些伦理学者把道德榜样定义为，“一定社会，一定阶级理想人格或道德理想 的典范，楷模，是一定阶级的道德原则和规范在具体人物身上的集中反映。道德是阶级 的道德，道德榜样相应具有深深的阶级烙印”。 榜样既可以是某种具体的方法、方式，也可以是做人做事的原则、规范，还可以是人具有的某种品质、精神、作风，还可以是一个人和事本身”。[5]榜样的内蕴在于以高尚的道德品质去影响和指导他人的行为、通过由此及彼，推己及人的做法，使社会依靠榜样的示范而过渡到优序良俗的和谐之境。 如若我们把榜样者视为道德主体，而模仿者视为客体的话，那么道德主体与道德客体之间的关系是一种双向主客互动的关系：榜样即是道德主体(榜样)对道德客体的影响和教化——示范；同样，榜样亦是道德客体对道德主体的(榜样)模仿——接受示范的过程。榜样是道德客体对道德主体的学习或模仿。 道德榜样是一个美德伦理学概念, 美德伦理学的一个基本问题是/ 我应当成为什么样的人0,而道德榜样为这一问题提供了一个非常直观的答案。道德榜样对于美德伦理学来说是一个很自然的话题, 因为美德伦理学的基本概念是美德或者好的道德品格, 而道德榜样就是具有美德或良好道德品格的人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/920a71a287868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7cf.html