湘教小学音乐五上1（演唱）新东北风「周婕」「市一等奖」优质课 教学目标 (1)知识和技能:学唱歌曲《东北风》,掌握歌曲中弱起节奏演唱。 (2)过程和方法:经过话东北、唱东北、演东北等音乐活动,让学生在体验、模拟、探究中,有感情地演唱歌曲,了解东北民歌的特点。 (3)情感和价值观:在丰富的音乐实践活动中,培养学生的音乐发明能力,激发学生了解东北,让学生喜爱东北民歌。 2教材分析 《新东北风》是一首深受大家喜爱的东北民歌,歌曲含有浓郁的东北地方风味,歌曲为一段体结构,弱起节奏,旋律热情奔放,简单朴实的东北方言配以衬词,表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。 3关键难点 教学关键:经过《东北风》的学习,让学生有感情地演唱歌曲并演出,了解东北民歌的特点。 教学难点:弱起小节的学习和掌握。 4教学过程 4.1 第一课时 4.1.1教学活动 活动1教学过程 一、组织学生,师生问好。 二、感知部分。 1、课件展现赵本山、小沈阳上春晚的图片。 师:大家认识她们吗?她们是哪旮旯儿的人呢? 生:赵本山、小沈阳,她们全部是东北人。 师:现在东北小品、东北电视剧全部很火爆,就让我们一起随歌手庞龙去东北那旮旯儿去瞅瞅吧! 2、欣赏:《家在东北》 师:东北有茫茫的大草原、密密的大森林、肥沃的黑土地,那里常常刮大风、下大雪,那里的大家喜爱大口吃肉,大碗喝酒,她们说话大声大气,待客是大盘子大碗。 三、新授部分。 1、导入。 师:同学们知道得可真多,东北三省不仅地大物博、资源丰富,还有很漂亮的自然景观,俗话说:“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式:幽默的东北小品、火爆的东北二人转,全部深受大家喜爱,今天我们就共同学习一首含有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。 2、感受歌曲。 (1)边听歌曲,边思索以下问题: A、你能说出这首歌曲的拍号吗? B、你能说出这种拍号的含义和强弱规律吗? C、歌曲给你什么样的感受? (2)师小结东北民歌的特点。 师:同学们的音乐感觉很好。正是因为东北人那豪放、爽朗、热情的性格,因此东北民歌多以喜庆欢快为主。 (3)读歌词,体会歌曲内容。 3、再次聆听,发觉问题,处理重难点。 (1)弱起小节。 A、出示歌谱,讲解曲谱节奏:强拍弱起。 B、练习弱起节奏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/925e21e57c192279168884868762caaedd33bad3.html