小学三年级英语期末复习计划 小学三年级英语复习规划 一．学情分析： 大局部学生学习态度比拟端正，平常上课积极开动脑筋、作业仔细完成，根底学问比拟扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着教师的节奏进展复习。但还有一局部（同学），不仅脑子不敏捷还懒散，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，（句子）不会写。对于他们只能是从最根本的单词，句子着手。 二、复习内容： 1、单词 能够听说读写各单元重点单词。 2、句型 能够娴熟把握并能在真实情景中运用所学句型。 3、课文 学生能够正确、流利地认读课文。 4、语法 把握本册所涉及的语法学问。如b、d、o等字母在单词中的发音，名称变复数等。 三、复习详细措施： 1、逐个单元复习，结合练习进展。 1)、单词的复习 A按复习课词汇表复习单词。 B按词性归类复习单词。 2)、句型的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法（帮忙）学生梳理学过的句子。 A指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 B依据句子类型指导学生在比拟中复习句子。 C指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动好玩。 3）、课文的复习 娴熟、流利、有感情地朗读课文。 2、依据考试类型题，有系统的针对性的进展专项复习的针对性练习和反应的稳固练习。 3、留意因材施教，提高课堂授课效率，采纳分层教育，帮忙不同层次的学生获得不同的提高和收获。对根底差的同学，重点放在根底学问的复习上，对于一些尖子生，重点放在力量的培育和综合学问的运用上。 4、在复习过程中要注意培优辅差工作，充分利用学生资源，特殊是开展学习小组。同时准时了解学生学习的思想动向，赐予适当的鼓舞和信念，特殊是尖子生和后进生。 5、留意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要急躁疏导, 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9260a84800d8ce2f0066f5335a8102d277a26162.html