幼儿园中班科学优质课《动物的家》课件PPT模板 【幼儿教案】 活动目标： 1、了解各种动物不同的生活环境。 2、能够将动物和它的生活环境进行分类匹配。 3、关心喜爱小动物，知道应该保护它们生活的环境。 活动准备： 1、课件《动物的家》。 2、熊猫、蚂蚁、老虎、鱼、蜜蜂、松鼠等动物图片的操作卡每组一套。 3、画有山林、土壤、竹林、水、蜂巢、树洞等生活环境的背景图每组一份。 活动过程： 一、开始部分：谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。 教师：小朋友，你们知道自己的家住在哪里吗？ 二、基本部分： 1、播放课件《动物的家》，让幼儿了解不同动物的生活环境。 （1）小朋友有自己的家，小动物们也有自己的家。让我们一起来看一看这是谁的家？（出示花丛）（可以问问幼儿为什么他住在花丛里）花丛里还住着谁？（出示蜜蜂、蝴蝶） （2）这是谁？（出示海豚）他的家在哪里？还有谁是生活在水里的？出示（鱼虾螃蟹乌龟） （3）出示大树提问：谁住在大树上？让我们看看住在大树上的还有谁（出示小鸟、松鼠、猴子） （4）小朋友看这是谁来了？（出示蚂蚁）蚂蚁的家在哪里？你知道谁和他一样也是住在泥土里的？（出示蚯蚓、田鼠） 2、游戏“谁住在这里”。 1 游戏规则：大屏幕上会出现小动物的家，老师说儿歌小朋友判断老师说的对错。如： 老师说：“谁住在水里？青蛙住在水里！”孩子觉得对就说“yes”，反之就说“no”.如果孩子说“no”，教师可以问问孩子的理由。 3、幼儿动手操作“送动物回家”。 （1）以小动物迷路引入，出示操作卡，讲解操作要求： 两人一组，将小动物和它的生活环境进行匹配。 （2）验证操作结果。 三、结束部分：对幼儿进行爱护自然、保护环境的教育。 现在有些人像光头强一样在砍伐树木，践踏草地，污染河流，如果森林，小河，草地，泥土被破坏了，动物们会怎样？那我们该怎么办呢？ 小结：动物失去住所，就会面临死亡。我们小朋友要从小做“环保小卫士”，对那些破坏环境的人进行阻止，保护森林、泥土、河水，让小动物有安定的居住。小动物是我们的好朋友，我们要爱护自然、保护环境，保护小动物的家。让我们和小动物们永远做朋友! 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/926708d63286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9f2.html