《原地拍球》教案 教学对象 （一年级） 教学内容 1、原地拍球 2、游戏：“运送炮弹” 教 学 目 标 1、认知目标：使学生了解本节课的教学内容，清楚原地拍球练习的方法； 2、技能目标：通过练习，使85%的学生掌握原地拍球的动作要领，发展学生拍球的能力，使学生的灵敏、协调等身体素质得到提高； 3、情感目标：通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立勇敢自信，提高与他人合作的意识，在游戏中展示自我，体验成功的喜悦。 人数 授课教师 教学重点 拍球的手型和协调性 教学难点 按压明显有节奏 课的顺序 课的内容 激 发 运 动 欲 望 阶 段 一、课堂常规 1、响哨集合整队 2、师生问好 3、宣布课的内容和要求 4、安排见习生 二、准备活动 教师活动 学生活动 组织形式与要求 一、组织形式 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 8 分 钟 左右 时间 1、组织上课，1、集合要求：静、教态端正 2、讲解课堂要求和任务 1、带领学生慢快、齐 2、认真听老师所讲的上课内容和要求，注意观察 1、慢跑成圈，有秩序拿球，按要求做热身运动 2、跟随老师做热身球操 1、拿球慢跑热身， 跑成圈，跑步 2、热身操 过程中让学生拿球，强调安全问题 2、喊口令，提示动作要点 掌 握 技 能 快 乐 体 验 阶 段 （一）、原地拍球 1、原地拍球动作方法和要领：自然姿势站立，双腿微 1、认真听教师讲解，仔细思考 2、积极练习 （二）认真听老师讲解游戏方法和规则，有序进行练习 （三）1、认真思考不同姿势的拍球方法 2、积极展示自己（一）组织形式 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ （二）组织形式 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ （三）组织形式： 如上图 要求：静、快、齐 5 分 钟 左 右 5 分 钟 左 右 12分 钟 左 右 屈，上体稍前倾，1、讲解示范原抬头原地进行拍球动作练习，用手指，掌部（掌心空出）压按球 2、口诀：两腿分开五指张，手指指根按压球，拍球本领我最高。 组织学生尝试练习 （二）1~10原地拍球抱球 小游戏1~10原地拍球抱球，报1拍1次抱球，报2拍2次抱球，报3拍3次抱球，以此类推，跟随音乐节奏，原地拍球 （三）思考不同姿势的拍球 1、分小组思考拍球可以有哪些姿势？ 2、展示不同的姿地拍球动作方法和要领 2、有序组织学生 （二） 语言引导学生，讲解游戏规则和要求，有序组织学生进行游戏。给予评价 （三）1、组织学生分组，语言引导学生思考不同的拍球姿势 2、请学生展示 势 （四）游戏“运送炮弹” 学生分三组将手中的球放进对面的呼啦圈内，第一个同学将球放入呼啦圈内，迅速返回和第二个同学击掌，第二个同学想到的姿势并请大家一起练习 （四）组织学生安全有序的进行游戏，讲解游戏方法与要求 想到的姿势 （四）认真听老师讲解游戏规则，按照老师的要求进行游戏 5 分 钟 左 右 （四）组织形式 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 出发，以此类推。 要求：安全，快速， 有序 要求：静、快、齐 恢 复 身 心 阶 段 结束部分： （一）、放松 （二）、教师作小结 带领学生放松 引导学生回忆本课学习内容，点评本节课 跟随教师放松 认真听讲，精神饱满 帮助老师回收器材 师生再见 组织形式 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 要求：静、快、齐 5 分 钟 左 右 （三）、收回器材 组织回收器材 （四）、师生告别 宣布下课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92884e3bdb38376baf1ffc4ffe4733687f21fcb1.html