《“飞天”凌空》（导学案） 【学习目标】 1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。 2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。 3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。 【重点难点】 1.认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义， 2.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。 【学习准备】 1、查字典，给下列字词注音 优雅（ yǎ ） 掠过（ lüè ） 翘首（ qiáo ） 屏息（ bǐng ） 一刹那（ chà ） 慷慨（ kǎi ） 哧地（ chī ） 悄然（ qiǎo ） 2、查工具书，解释下列词语 翘首： 屏息： 酷似： 慷慨： 轻盈： 由衷： 如梦初醒： 震耳欲聋： 【初读感知】 3. 听课文朗读，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 4.再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 课文分为2个部分： 第一部分： 第二部分： 【精读品味】 在读课文，细细品味 5.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？ 6.“她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。这句中“托”字有何表达效果？ 7. 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？有何作用？ 【拓展探究】 8.想一想，文章以“‘飞天’凌空”为题有什么妙处？ 9. 想一想，本篇特写的结尾有何作用？ 10. 说一说，这篇特写表现了作者怎样的思想感情? 【课后作业】 11.议一议：课文标题是《“飞天”凌空》，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？ 参考答案 1. yǎ lüè qiáo bǐng chà kǎi chī qiǎo 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92f74df1a617866fb84ae45c3b3567ec112ddc0f.html