小学四年级数学上册第四单元第4课时导学案 【学习内容】常见的数量关系（一）（课本P52例4） 【学习目标】1.我要知道“单价、数量、总价”的实际含义；2.要掌握“单价、数量、总价”之间的关系，会运用关系解决生活中的一些简单问题。 一、新知探究 1.篮球每个80元，买3个要多少钱？ （1）我会分析：这道题知道了（ ）和（ ），求（ ），就是求（ ）。 （2）我会列式解答： 2．鱼每千克10元，买4千克要多少钱？ （1）我会分析：这道题知道了（ ）和（ ），求（ ），就是求（ ）。 （2）我会列式解答： 3.比较上面两个问题，它们有什么共同点？ 4.我知道：表示每件商品的价钱叫做（ ）；买了多少，叫做（ ）；一共用的钱数，叫做（ ）。 5.我发现单价、数量、总价之间有以下关系： （）×（ ）＝总价 总价 ÷数量 ＝（ ） （ ）□（ ）＝数量 二、知识应用 1.每块巧克力3元，妈妈花了45元，能买多少块巧克力？ 在这道题中，已知（ ）和（ ），求（ ）。 列式计算：。 2.学校买了4台同样的复读机，花了560元，每台复读机多少元？ 在这道题中，已知（ ）和（ ），求（ ）。 列式计算：。 三、达标检测 每套校服120元，买5套要用多少钱？ 小学四年级数学上册第四单元第5课时导学案 1 【学习内容】常见的数量关系（二）（课本P53例5） 【学习目标】1.我要知道“速度、时间、路程”的实际含义，要学会速度的写法；2.要掌握“速度、时间、路程”之间的关系，会运用关系解决生活中的一些简单问题。 一、新知探究 1.一辆汽车每小时行70千米,4小时行多少千米？ （1）我会分析：这道题知道了（ ）和（ ），求（ ），就是求（ ）。 （2）我会列式解答： 2.一个人骑自行车每分钟行225米，10分钟可行多少米？ （1）我会分析：这道题知道了（ ）和（ ），求（ ），就是求（ ）。 （2）我会列式解答： 3.比较上面两个问题，它们有什么共同点？ 4.我知道：一共行了多长的路叫做（ ），每小时（或每分钟等）行的路程叫做（ ），行了几小时（或几分钟等）叫做（ ）。 5.我会读、写速度：上面汽车每小时行70千米的速度可以写成（ ），读作（ ）；一个人骑自行车的速度是（ ），读作（ ）。 6.我的发现速度、时间与路程之间有以下关系： 速度×时间＝（ ） 路程÷时间＝（） 路程÷速度＝（） 二、知识应用 1.猎豹奔跑的速度可达每小时110千米 写作（ ）；声音传播的速度是每秒340米写作（ ）。 2.李杰从家骑车去奶奶家，平均速度为250米/分，骑了6分钟后到达。李杰家和奶奶家相距多少米？ 3.一辆汽车3小时行驶225千米，每小时行驶多少千米？ 1 三、达标检测 王叔叔从县城出发去王庄送化肥。去的速度是40千米/时，用了3小时，返回时用了2小时，返回时平均每小时行多少千米？ 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/938d2be32fc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef5b.html