一点反思 2016年6月6日幼儿园组织了保育员教师健康领域安全课程观摩课，听完讲课和评课，让自己对安全课程有了重新的认识，以前我在设计安全课的时候只想着如何将自己知道的呈现给孩子，而对于孩子是否需要，是否能理解，是否是他们亟待需要解决的问题，是否能提高他们的安全意识和自我保护的能力我没有考虑，我设计的课都是在自己的角色上定位，而从未站在孩子的角度去思考。我想以后在设计安全课程的时候思考一下两点： 一．这是孩子真实的需要吗？生活中处处存在危险，就连走路，喝水等都有可能摔倒，呛到，这些事孩子需要的吗？安全、安全，孩子需要在哪些方面的安全意识呢？这就给予我选材的思考，日常生活中多观察和研究孩子，尝试追随孩子的需要并给支持。 二、一节教学活动幼儿是否得到经验的提高？曾经看过这样的一句话：教师应鼓励幼儿发出自己的声音，因为“教学不再是画地为牢的限制在一个透明的、表浅的、物化的教师中，教学存在于走进教室中的每一个人所带来的历史、经验、期待、梦想与理解所交织成的一个诡异、纵深和多变的意义世界中”。一节教学活动先了解幼儿的原有经验，再提供新的经验， 让幼儿重新建构自己的经验。 康巴什新区第三幼儿园 申敏敏 二〇一六年五月二十三日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9409d9dd5727a5e9846a612d.html