当代中国大学人文精神的培养 摘要 本文旨在探究当代中国大学人文精神的培养，首先从思想角度、教育理念、课程体系和学校文化等方面，探讨当前大学人文精神的特点和实施方法；其次，分析当前受到质疑的大学人文精神培养，并提出具体改善建议；最后，通过思辨式的分析提出未来大学人文精神培养的趋势和发展方向。 关键词：大学人文精神 培养 教育理念 课程体系 1. 引言 随着中国社会的发展，社会的教育市场也在不断扩大，对大学的要求也越来越高，培养学生的高质量人文精神是大学的核心任务之一。大学人文精神培养可以提高学生社会责任感，增强学生的道德修养和人文素养，为社会培养更多优秀人才提供可能。 2. 思想角度 从思想角度看，大学人文精神培养必须基于对正确的价值观和观念的理解与认同。当前，国家关注和重视人文精神教育，在学校教育中强调培养学生的创新思维、科学思维、持续性思维等，加强政策、理念、思想等方面的教育，教育学生以科学的观念认识和审视世界，培养学生的独立思考和自省能力。 3. 教育理念 从教育理念看，现代大学教育要坚持以人为本、以生为本，注重培养学生的创造能力，发挥学生多元智能的优势，使其在培养好的人文素养的同时建立自信心，从而实现全面发展，大学教育要以个体为重点，以丰富的学习内容和活动促进学生成长，使他们真正完成学习任务，获得更好的发展。 4. 课程体系 从课程体系看，当代教学体系应采取多元化的教学手段，如以问题解决为导向的学习，以团队协作为基础的学习，以学生主动学习为特点的学习等，以培养学生逻辑思考能力和创新能力。 5. 学校文化 从学校文化看，现代大学要建立良好的学校文化氛围，激发学生探究式和创新式学习的兴趣，鼓励学生参与学校、社会活动和讲座等，给予学生更多的参与机会，增强责任感，促进学生的全面发展。 6. 当前质疑 但实际上，当今大学人文精神培养仍受到不少质疑，一些学校和老师的人文精神教育投入不足，学生对人文精神的理解 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94c4723af6335a8102d276a20029bd64793e6216.html